問題詳情

4. 把課程編列成容易教、容易測量的目標，以測驗學生的成就和教師的表現，使得教師逐步面臨喪失技能(de-skill)的情境，對於如何教學與教學內容不再具有控制權。這是哪一種組織管理思想對教師自主所帶來的衝擊？
(A)泰勒主義
(B)寡頭鐵律
(C)後彼得定律
(D)後現代主義

參考答案

答案：A
難度：適中0.56
書單：沒有書單，新增

用户評論

【芬妮】評論

把課程編列成容易教、容易測量的目標，以測...

【張小花】評論

泰勒-科學管理...

【教檢1次過pass】評論

參考「De-skil☆」...