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10.小傑是中班新來的同學,下列哪一項班級經營策略應用了團體動力?(A)讓小傑自由活動,鼓勵他獨立探索(B)讓小傑跟在身邊幫忙,讓他有成尌感(C)讓小傑操作簡易的教具,建立他的信心(D)提供合作性遊戲
問題詳情
10.小傑是中班新來的同學,下列哪一項班級經營策略應用了團體動力?
(A)讓小傑自由活動,鼓勵他獨立探索
(B)讓小傑跟在身邊幫忙,讓他有成尌感
(C)讓小傑操作簡易的教具,建立他的信心
(D)提供合作性遊戲,鼓勵小傑和同學一起玩
參考答案
答案:D
難度:非常簡單0.968684
統計:A(34),B(59),C(55),D(4578),E(0)
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4. 小華是高中一年級亞斯伯格症的學生,在學校各科成績不佳,在班上人緣普通,有兩、三位好朋友,但是與科任老師相處不好,唯與導師關係良好。在段考後的隔天,小華因為被物理老師責罵成績不佳而生氣頂撞物理老師
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34.有關蒙特梭利(M. Montessori)的教育觀點,下列何者正確?(A)零至六歲為幼兒的無意識吸收期(B)主張給予自由,幼兒才會產生紀律和專注力(C)幼兒透過感官和重覆操作,逐漸形成抽象概念(
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19.有關高瞻課程(High/Scope approach)的敘述,下列何者正確?(A)鼓勵幼兒藉著接觸物體和事件的直接經驗,培養邏輯思考能力(B)認為計畫性的讓幼兒與教具互動,會比與他人的互動更為重
28.規劃小班幼兒的作息時,下列作法何者較適合?(A)為了建立團體生活規範,頇安排較長的團體活動時間(B)提供可預期的日常例行作息,再視幼兒能力及需求進行彈性調整(C)為了提高幼兒的學習效率,可以把學
1.下列各選項「」中,字音全都正確的是:(A)「偈」語ㄐㄧㄝ,千刀萬「剮」ㄍㄨㄚˇ (B)「喟」然長歎ㄎㄨㄟˋ,遠「岫」ㄧㄡˋ(C)慈祥老「媼」ㄠˇ,茶「盅」ㄓㄨㄥ (D)「吮」吸ㄩㄣˇ,「撙」節ㄗㄨ
11.有關課程與教學規劃的描述,下列敘述何者錯誤?(A)教保活動內容應讓幼兒有機會重複練習(B)教保活動設計要依幼兒學習發展狀況隨時調整(C)教保活動內容取材應考量幼兒的生活經驗與在地生活情境(D)每
5. 根據派頓(M. Parten)的定義,在美勞角,小花將黏土搓圓壓扁,假裝做漢堡肉,一旁的小雯則是把黏土搓圓當成湯圓。小雯偶爾抬頭看小花一眼,又繼續搓自己的湯圓。請問上述屬於何種社會層次的遊戲?(
20.有關幼兒情緒領域的教學,下列何者較不適合?(A)在教室中安排隱密的空間,讓幼兒紓發情緒(B)鼓勵幼兒表現正向情緒,接納自己的負向情緒(C)運用實際事件和幼兒討論引發各種情緒的原因(D)設計能夠引
2. 小熊班養了三隻蠶寶寶,老師安排幼兒輪流照顧與飼養,並記錄蠶寶寶生長情形。這種安排主要是提供幼兒哪一些認知經驗?甲、運用感官觀察 乙、使用身邊物件測量丙、運用圖像或符號記錄丁、關懷小生命(A)甲乙
2.有關瑞吉歐課程(Reggio-Emilia approach)的敘述,下列何者錯誤?(A)幼兒的合作探索和抽象表徵是其特色(B)教師在學期初會事先擬定各主題的課程計畫(C)課程是從幼兒、教師和家庭
12.依據凱茲(L. Katz)與查德(S. Chard)的看法,幼兒在下列哪一種教學取向中,有最多的參與、啟動與決定權?(A)單元(unit)(B)方案(project)(C)單一概念(single
6.軸突為神經元突出的一端,為加速神經傳導的速率和品質,以脂質包裹進行跳躍式傳導。此種包裹脂質的發展過程稱為什麼?(A)分化(B)統整(C)髓鞘化(D)大腦側化
21.請評估下列四種教學法中,何者較能促進幼兒主動探索並建構蝴蝶生長歷程的知識?(A)進行蝴蝶的養殖,讓幼兒觀察、記錄蝴蝶的生長歷程(B)請幼兒分享對蝴蝶的知識和印象,並統整他們的相關經驗(C)分享繪
29.依據「幼兒教育及照顧法」,下列作法何者較適合?(A)將 16 位二至四歲幼兒混齡編班(B)為小班幼兒安排 2 小時的午睡時間(C)上午 9 點提供點心,11 點半開始用午餐,下午 1 點開始午睡
3.依活動性質規劃學習區時,下列哪一項敘述較合適?(A)語文區可與益智區相鄰,需要安靜(B)裝扮區和益智區具有相容性,適合相鄰且頇近水源(C)美勞區和裝扮區資源可共享,適合相鄰並鋪設地毯(D)積木區與
13.考量幼兒的舊經驗,並從幼兒可接觸到的具體事物去安排發展活動,這是組織課程內容時的哪一項原則?(A)順序性原則(B)統整性原則(C)均衡性原則(D)多樣性原則
35.在幼兒園進行繪本閱讀活動時,下列作法何者較適合?(A)可以邊唸邊指字,培養幼兒識字的能力(B)不需要介紹繪本的圖、文創作者和譯者(C)可運用團討的方式,讓幼兒對繪本內容形成一致性的回應(D)避免
22.有關大班教室益智區的教具規劃,下列何者較適合?(A)益智區應提供棋類、撲克牌等規則性遊戲教具(B)益智區中的教具數量要等於老師規劃的操作人數(C)益智區中應多放置單獨操作之教具,並鼓勵幼兒獨自完
30.為了保障幼兒權益,教保服務人員必頇遵行下列哪一項規定?(A)為妥善照顧幼兒,應將幼兒疾病的檢查結果知會幼兒園所有老師、員工和家長(B)任職後每兩年應接受8小時以上之基本救命術訓練及1次以上之緊急
36.有關幼兒學習環境規畫的敘述,下列何者正確?(A)根據史代納(R. Steiner)的觀點,在設計和功能上,環境需是家庭的延伸(B)根據皮亞傑(J. Piaget)的觀點,環境應提供幼兒自由表達潛
23.有關幼兒學習環境的規劃,下列何者較適合?(A)為安全的考量,教具的材質越光滑越好(B)為求公帄起見,每個學習區的人數最好相同(C)為建立視覺界線,學習區可用不同材質或高度的地板作為區別(D)為提
3. 有關嬰幼兒語句發展的順序為何?(A)電報句→單詞句→複合句→簡單句(B)單詞句→電報句→簡單句→複合句(C) 單詞句→簡單句→電報句→複合句(D)電報句→單詞句→簡單句→複合句
7. 小亮早上到幼兒園時,和同學小玉打招呼,但是小玉沒回答,小亮有點生氣,但心裡想:「小玉大概沒看到我」,於是再次打招呼,這回小玉回應了。請問在這種情況下可以推論,小亮較沒有運用下列何種情緒能力?(A
4. 教保員引導幼兒分享近日生活經驗,最有助於幼兒哪一方面的能力發展?(A)敘事能力(B)賞析能力(C)工作記憶能力(D)後設語言能力
8. 有關親師會議的進行,下列敘述何者較合適?(A)家長談話時應勤做筆記,以免漏失家長的意見(B)儘可能多使用專業術語,以讓家長信任自己的專業(C)討論幼兒的學習狀況時,在開始和結束前皆應分享幼兒的優
9. 下列各項幼兒動作發展順序,從簡單到複雜的排列為何?甲、會自己上樓梯乙、能單腳跳丙、能彎腰並回復原姿勢丁、能舉手過肩丟球(A)甲乙丙丁(B)甲丙乙丁(C)丙甲丁乙(D)丙丁甲乙
10. 依據「兒童及少年福利與權益保障法」,下列何者不屬於兒童及少年福利機構?(A)幼兒園(B)托嬰中心(C) 早期療育機構(D)安置及教養機構