13.考量幼兒的舊經驗，並從幼兒可接觸到的具體事物去安排發展活動，這是組織課程內容時的哪一項原則？(A)順序性原則(B)統整性原則(C)均衡性原則(D)多樣性原則

問題詳情

13.考量幼兒的舊經驗，並從幼兒可接觸到的具體事物去安排發展活動，這是組織課程內容時的哪一項原則？
(A)順序性原則
(B)統整性原則
(C)均衡性原則
(D)多樣性原則

答案：A
難度：簡單0.718868
統計：A(3227),B(1085),C(61),D(116),E(0)

【媛媛】評論

王立杰-教材組織原則：順序性（程序性）：以舊經驗為基礎，以利幼兒學習，如喚起幼兒的舊經驗或與幼兒討論已有經驗。

【Dada Hsieh】評論

從"舊經驗"加深對事物的印象

1.順序性（程序性）：以舊經驗為基礎，再加深新經驗，如喚起幼兒的舊經驗後再引導學習新知識