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29. 蘇軾〈賈誼論〉:「古之人,有高世之才,必有遺俗之累。是故非聰明睿智不惑之主,則不能全其用。」下列敘述與引文意旨最切近的是哪一選項?(A)千里馬必須遇到伯樂,纔有施展長才的機會(B)完善的謀略,
問題詳情
29. 蘇軾〈賈誼論〉:「古之人,有高世之才,必有遺俗之累。是故非聰明睿智不惑之主,則不能全其用。」下列敘述與引文意旨最切近的是哪一選項?
(A)千里馬必須遇到伯樂,纔有施展長才的機會
(B)完善的謀略,必須擺脫習俗的羈絆才能成功
(C)國君宥於習俗而不能任用賢能,是常有的事
(D)才智不足的國君,用人時難免會有遺珠之憾
參考答案
答案:A
難度:
適中
0.566
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古之人,有高世之才,必有遺俗之累。是故非聰明睿智不惑之主,則不能全其用。
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31. 關於不同文本表述方式的敘述,下列哪一個選項的敘述正確?(A)以人、事、時、地或物進行敘述和描寫屬於敘寫文本(B)主體所陳述對於人、事、物、景之情感屬於敘事文本(C)從邏輯、客觀和理性方式陳述事
32. 詩歌前後句在意義上常有「承繼發展關係」,下列詩歌具備此特色的是哪一選項?(A)只在此山中,雲深不知處(B)夕陽無限好,只是近黃昏(C)烽火連三月,家書抵萬金(D)舉頭望明月,低頭思故鄉
33. 下列語句「 」中的字,詞性、意義和音讀完全相同的是哪一選項?(A)人貪「食」曰徒餔餟;食不敬曰嗟來「食」(幼學瓊林.飲食類)(B)愛其子,擇「師」而教之,於其身也,則恥「師」焉,惑矣(韓愈.師
34. 漢語是有詞序的,通常只要詞序改變,詞義就會跟著不同,但有時也會有詞序雖然不同,詞義卻維持不變的情形。下列詞序改變詞義卻維持不變的是哪一選項?(A)路線—線路、計算—算計(B)尋找—找尋、累積—
35. 以下各組「 」中的字,前後讀音相同的是哪一選項?(A)劍拔「弩」張/浪費公「帑」(B)笑「靨」如花/貪得無「饜」(C)美麗彩「虹」/發生內「訌」(D)「睽」違已久/「癸」丑之秋
36. 下列語音變化原因敘述不正確的是哪一選項?(A)誰 ㄕㄨㄟˊ → ㄕㄟˊ:節縮作用(B)鑰匙 ㄧㄠˋ ㄔˊ → ㄧㄠˋ ‧ㄕ:弱化作用(C)青年 ㄑㄧㄥ ㄋㄧㄢˊ → ㄑㄧㄣ ㄋㄧㄢˊ:同化作用
37.「 」中的字,讀音完全相同的下列哪一選項?(A)工程「竣」工/疏「浚」河川/來回「逡」巡(B)人文薈「萃」/砥礪「淬」鍊/朝榮夕「悴」(C)貪「贓」枉法/笑裡「藏」刀/「臧」否人物(D)彈盡「援
38.「互文」是一種通過省略以達到文詞精煉的修辭手法,下列文句沒有運用「互文」修辭的是哪一選項?(A)梨花院落溶溶月,柳絮池塘淡淡風(晏殊.無題)(B)主人下馬客在船,舉酒欲飲無管絃(白居易.琵琶行)
39. 「富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈,此之謂大丈夫。」《孟子.滕文公》這個句子所使用的修辭,和下列哪一個選項相同?(A)秋天,不如春天充滿希望,不如夏天生機勃勃,不如冬天銀裝素裹。但是,秋天,
40. 題辭是一種用以表示稱頌、勉勵、慶賀或哀輓最為精煉的應用文書。下列各組題辭適用對象或場合完全適切的是哪一選項?(A)鴻案相莊、珠璧聯輝、鸞膠新續、花開並蒂—慶新婚(B)南極星輝、日永椿庭、福壽全
41. 近年來,「課文本位閱讀理解教學策略」團隊主張,課文大意的摘要可以使用文章結構的方法進行。請問,關於文章結構的敘述,下列哪一個選項錯誤?(A)每篇課文都能用起、承、轉、合的結構來摘要(B)從文章
42. 成語或有直接縮略典故人名而成者,如「江郎才盡」、「名落孫山」等,下列各組每一個成語都有人名縮略的是哪一選項?(A)完璧歸趙、夜郎自大(B)管鮑之交、張袂成蔭(C)重作馮婦、初寫黃庭(D)阮囊羞
43. 古人姓名之外,又有字、號,而且名與字之間往往有意義關聯。下列名、字意義關聯敘述皆正確的是哪一選項?(A)同義反複:杜甫,字子美;曾鞏,字子固(B)反義相對:韓愈,字退之;蘇軾,字子瞻(C)連義
44. 《論語.學而》:「慎終追遠,民德歸厚矣。」下列複句結構形式與此相同的是哪一選項?(A)除吾死外,當無見期(袁枚.祭妹文)(B)臣以險釁,夙遭閔凶(李密.陳情表)(C)寧我薄人,無人薄我(左傳.
45. 下列各組四個詞的詞彙結構完全相同的是哪一選項?(A)干戈、裁縫、衣裳、提高(B)疫情、水貨、問卷、熱線(C)提議、造謠、聊天、澄清(D)耳鳴、心悸、胃痛、足癬
46. 下列詞語中,「義」字的意義、詞性,前後相同的是哪一選項?(A)「義」方是訓 / 「義」利之辨(B)見「義」勇為 / 高「義」薄雲(C)情深「義」重 / 忠肝「義」膽(D)斷章取「義」 / 歧音
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49題至50題為題組題: 約翰生博士(Dr. Samuel Johnson)曾經說道:「賺錢比起其他的事情,單純得多。」這句話現代人聽來會覺得詫異。但是,我們千萬不可小看了這位「大爺」
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