問題詳情

19.教師設計一教學活動：「請學童聽到一個數詞時，拿出相對應數量的具體物，或畫出相對應數量的圖像表徵。」此活動是要讓學童進行「認識數」的哪一種學習活動？
(A)說
(B)讀
(C)寫
(D)做

參考答案

答案：D
難度：非常簡單0.925
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用户評論

【Y】評論

「做」：透過具體物的操作

【aaa】評論

教師設計一教學活動：「請學童聽到一個數詞時，拿出相對應數量的具體物， 或畫出相對應數量的圖像表徵。」