問題詳情
19.教師設計一教學活動：「請學童聽到一個數詞時，拿出相對應數量的具體物，或畫出相對應數量的圖像表徵。」此活動是要讓學童進行「認識數」的哪一種學習活動？
(A)說
(B)讀
(C)寫
(D)做
參考答案
答案：D
難度：非常簡單0.925
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用户評論
【用戶】Y
【年級】高三下
【評論內容】「做」：透過具體物的操作
【用戶】aaa
【年級】大二下
【評論內容】教師設計一教學活動：「請學童聽到一個數詞時，拿出相對應數量的具體物， 或畫出相對應數量的圖像表徵。」
【用戶】aaa
【年級】大二下
【評論內容】教師設計一教學活動：「請學童聽到一個數詞時，拿出相對應數量的具體物， 或畫出相對應數量的圖像表徵。」
【用戶】Y
【年級】高三下
【評論內容】「做」：透過具體物的操作