問題詳情

22. 技安上課的時候,一直拉扯一旁的大雄,於是老師就請技安到教室後面的角落站幾分鐘,老師採用的是行為改變技術的何種原則?
(A)增強(reinforcement)
(B)消弱(extinction)
(C)暫停(time out)
(D)塑造(shaping)。

參考答案

答案:C
難度:簡單0.667
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用户評論

慕曦】評論

暫停增強是一種相當溫和的處罰,很適用於控制過動和擾亂的行為。這種策略是把孩子從增強的環境中撤離到房間的角落或另外一個房間,而且在指定的時間中(通常是五到十分鐘),孩子不准回到原來的地方。1.給予正增強物:(積極增強、正增強、獎勵)2.拿掉正增強物:(間接性處罰-消弱、隔離、反應代價)3.給予負增強物:(直接性處罰-電擊、體罰、過度矯正)4.拿掉負增強物:(消極增強-戴罪立功、功過相抵)