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• 4. 田老師針對霸凌新聞事件向學生說明要保護自己尊重他人，以避免成為霸凌者及被霸凌者，這樣的解說較符合種教育理念？(2 分) (A)人文主義 (B)理性主義 (C)經驗主義 (D)建構主義。
• 5. 田老師指出霸凌行為的其中原因是『將電玩及影片中的霸凌及攻擊的動作情節模仿來霸凌別人』，這種理由，較符合以下哪個學者的觀點？(2 分) (A)皮亞傑(Piaget) (B)德里達(Derrida)
• 6. 小東發言提到「這些霸凌者實在很可惡，應該要嚴厲處罰這些霸凌者」，田老師回答說：「市政府也有訂定校園處理霸凌事件的規範」，田老師指稱的市政府有制定的校園處理霸凌事件的規範，此規範的據是指哪個法規？
• 2. 依據教育部辭典，請問以下哪個詞語的總筆畫最多？ (A)凸顯 (B)承襲 (C) 驅逐 (D)瑰逸
• 3. 請問以下關於部首的注音及原意，哪一個組合是完全正確的？ (A)「凵」讀作「ㄎㄢˇ」，是容器的一種。 (B)「殳」讀作「ㄕㄨ」，是手拿著武器的樣子。 (C) 「禸」讀作「ㄖㄡˊ」，是指人的足跡。
• 4. 依據教育部辭典，請問以下哪一組字的部首「不」相同？ (A)罕∕罔 (B)叢∕叛 (C) 免∕光 (D)粼∕舜
• 5. 現代漢語中，以下哪一個詞的第二個音節要讀輕聲？ (A)衣襟 (B)衣著 (C) 衣服 (D)衣物
• 6. 從視覺空間結構來看，下列哪一個漢字的基本形式構造與其它三個字不同？ (A)壓 (B)坐 (C) 病 (D)尾
• 7. 下列哪一個聲母使用的發音部位和其他聲母不同？ (A)匿 (B)惕 (C) 戲 (D)第
• 8. 「說明」一詞的構詞方式，與下列哪個詞語的構詞最相似？ (A)跳入 (B)路過 (C) 跨欄 (D)跑車
• 9. 語文教師經常採用「口語互動」作為實作評量的方法之一，關於口語互動的評分向度， 下列哪一項最不適宜？ (A)發音的正確性 (B)語調的適當性 (C) 表達的流暢度 (D)動作的熟練度
• 10. 偏誤分析（error analysis）對於語文教學的優勢之一，在於提醒教師需要根據學生所處的 學習階段，施以區別教學。關於偏誤分析的此項優勢，下列敘述何者為非？ (A)對系統前的偏誤(pre
• 24.在專業制式正規的影視製作中，圖 ( 五 ) 為哪一個電影工作人員的工作樣態？ (A) 攝影師 (B) 攝影助理 (C) 場務 (D) 導演
• 2. 鄭老師和夥伴教師共同備課時，發現自己隨性地配合學校運動會指定作文題目，似乎沒有依據既定的課程綱要來發展學生的寫作能力。鄭老師的情況反映哪兩種課程的落差？ (A)理想課程和知覺課程 (B)運作課
• 3. 根據班克斯(J. Banks)多元文化課程的論點，下列何者屬於多元文化「貢獻取向」的 課程設計模式？ (A)在婦幼節時，介紹各族群傑出婦女的生平事蹟 (B)在社會課中，引導學生從不同族群觀點
• 4. 教師手冊的教材地位分析大多會標示學生先前學過什麼、現在要學什麼、未來要學什麼。各單元的內容雖然部分相似、部分重複，不過範圍逐漸擴大，難度漸次提高。 這屬於下列何種課程類型？ (A)融合課程 (
• 5. 陳老師在規劃教學時，先確定學生要達到的預期終點目標，再決定用什麼證據瞭解學生的學習成效，最後計劃學生的學習經驗並擬定教學活動。陳老師的教學規劃程序屬於哪一種教學設計模式？ (A)動機模式(AR
• 6. 盧老師想從數學社群所發展的題庫，編輯一份試卷來篩選適合參加數學競試的學生。在相同的評量目標下，哪一試題比較符合他的測驗目的？ (A)甲：高分組 50%答對，低分組 30%答對 (B)乙：高分
• 7. 學校邀請兩位校外專家與校內教師團隊共同進行課程評鑑，以檢視校本課程達成預定目標的程度。此課程評鑑具有下列何種性質？ (A)依據目標的評鑑、外部評鑑 (B)依據目標的評鑑、機構自我評鑑 (C)不受
• 8. 根據古德拉(J. Goodlad)的課程運作層次主張，下列哪一項說法正確？ (A)教師進行教科書解讀的歷程屬於「運作課程」 (B)學生在課堂上實際學到的內容屬於「知覺課程」 (C)教師在課
• 9. 下列哪一種課程評鑑模式乃基於人本主義，強調藝術理念在課程上的運用，對教育生活進行豐富或質性的描述？ (A)鑑賞模式 (B)差距模式 (C)CIPP 模式 (D)關連性模式
• 10. 張老師為強化學生的閱讀理解，先示範如何從課文提出字義性、預測性和推論性的問題，再由學生模仿他的提問方式，培養學生閱讀時能獨立提問並參與小組討論。 張老師採行的是哪一種教學法？ (A)概念獲得
• 11. 六年級的小莉，第一次段考全班同學的各科成績均呈現常態分配。全班的國語成績平均 85 分，標準差 3 分；全班數學成績平均 70 分，標準差 4 分。小莉的國語成績 為 88 分，數學成績為 7
• 12. 為因應臺灣的食安問題，王老師在教學時強調「選擇營養的食物，而非選擇便宜的食品。」此目標符合情意領域目標分類的哪一個層次？ (A)反應(responding) (B)形成品格(characte
• 13. 下列有關評量之敘述何者正確？ (A)動態評量主要以行為主義為理論基礎 (B)檔案評量可用來檢視學生的學習進步情形 (C)常模參照評量的通過標準通常是事先設定的 (D)效標參照評量的主要