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11. 六年級的小莉,第一次段考全班同學的各科成績均呈現常態分配。全班的國語成績平均 85 分,標準差 3 分;全班數學成績平均 70 分,標準差 4 分。小莉的國語成績 為 88 分,數學成績為 7
問題詳情
11. 六年級的小莉,第一次段考全班同學的各科成績均呈現常態分配。全班的國語成績平均 85 分,標準差 3 分;全班數學成績平均 70 分,標準差 4 分。小莉的國語成績
為 88 分,數學成績為 76 分。請問,小莉成績的團體相對地位最符合下列哪一選項?
(A)兩科表現一樣
(B)兩科無法比較
(C)國語表現較好
(D)數學表現較好
參考答案
答案:D
統計:A:64,B:34,C:115,D:845,E:0
難度:非常簡單
用户評論
【
Yi-lin Shen
】評論
國語科成績88分,全班平均85分,標準差3 88...
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12. 為因應臺灣的食安問題,王老師在教學時強調「選擇營養的食物,而非選擇便宜的食品。」此目標符合情意領域目標分類的哪一個層次? (A)反應(responding) (B)形成品格(characte
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13. 下列有關評量之敘述何者正確? (A)動態評量主要以行為主義為理論基礎 (B)檔案評量可用來檢視學生的學習進步情形 (C)常模參照評量的通過標準通常是事先設定的 (D)效標參照評量的主要
14. 某校課程發展步驟為:分析學校的內外在條件、訂定課程目標、規劃課程、實施課程、進行課程評鑑與回饋。下列何者為該校採用的課程發展模式? (A)自然模式(natural model) (B)歷程
15. 盧老師以「無照騎車遭撞」實例,讓學生討論分析事件責任人、責任歸屬及責任後果,並提出事故發生的應對方法。此教學設計最能達成《十二年國民基本 教育課程綱要總綱》的哪一項核心素養? (A)系統思考
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17. 某師資培育中心所規劃的實地學習課程與史懷哲專業服務活動,期待學生在過程中培養教育愛,內化服務社會的態度與行為。此屬於情意領域目標的哪一個層級? (A)接受 (B)反應 (C)評價 (D)品格
18. 四位老師在編製考卷前,針對選擇題命題原則進行討論。請問,下列哪位老師的看法有誤? (A)趙老師:各題的選項數目要有變化,不要一成不變 (B)錢老師:題幹敘述要力求完整,不要有語氣未完的感覺
19. 教師採用「活動分析法」編製教材時,先分析兒童學習經驗與活動,再將學習活動次分為較小的活動單元,然後設定課程目標,最後選擇合乎學校情境的適切目標。 此屬於下列何種取向的課程理念? (A)專業主義
20. 下列哪一種學習策略較無助於長期記憶? (A)學生在上課前,先將課本內容快速瀏覽一遍 (B)學生將課本中的概念,組織成樹狀圖筆記 (C)學生將所學內容與自身經驗相結合 (D)學生利用週末
21. 英文課要複習現在式、過去式及未來式。教師讓每六位學生組成一小組,要求 1 號 與 2 號同學共同負責精熟「現在式」,3 號與 4 號同學共同負責精熟「過去式」,5 號與 6 號同學共同負責精熟
22. 下列關於英語文課程的敘述,何者符合課程設計中的「繼續性(continuity)」原則? (A)單元內容包含先前單元的單字和句型 (B)將課文中的主題連結其他學科的內容 (C)每單元都包含
23. 小華在訂定段考的複習計畫時,針對自己較弱的數學科選擇投入比較長的時間準備, 而安排比較短的時間複習自己較強的社會科。此行為屬於哪一種知識類型之運用? (A)事實性知識 (B)後設認知知識 (
24. 晴空國小負責辦理全國國小學童美術比賽,收到 5000 張畫作,張老師負責評分的業務。下列何種評分方式最能挑選出優秀作品? (A)依照檢核表(checklist)採整體性的計分 (B)依據檢
25. 教師自編教材時,有關難易度的考量,下列何者有誤? (A)國小學生多處於具體運思期,教材編寫應與實際生活關聯 (B)教材文本應該減少圖表或例子,以降低閱讀量 (C)教學目標或主題數量應加以控制,
4. 王老師的教學屬於何種課程設計取向?(2 分) (A)學科取向 (B)學生取向 (C)社會適應取向 (D)社會重建取向
5. 林老師的教學屬於何種課程設計取向?(2 分) (A)學科取向 (B)學生取向 (C)社會適應取向 (D)社會重建取向
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7. 林老師的課程實施觀偏向下列何者? (2 分) (A)忠實觀 (B)調適觀 (C)締造觀 (D)統整觀
8. 林老師的教學設計較屬於下列何者? (2 分) (A)探究教學 (B)直接教學 (C)創造思考教學 (D)概念教學
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7.顏料商為創造循環經濟的效益 , 運用「農廢植物」所研發的天然顏料,具有下列何種特質? (A) 與唐三彩所使用的釉藥材料相同 (B) 方便保存,不易氧化或細菌侵蝕 (C) 運用於繪畫時,可以表
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