【黃瑪爾】評論
學習障礙，統稱因神經心理功能異常，而顯現出注意、記憶、理解、推理、表達、知覺或知覺動作協調等能力有顯著問題，以致在聽、說、讀、寫、算等學習上有顯著困難者，其障礙並非因感官、智能、情緒等障礙因素或文化刺激不足，教學不當等環境所直接造成之結果。
【Joe Yang】評論
why?
【林信佑】評論
小明因為家庭因素導致中輟--所以可能是家庭因素引起的情緒導致學習落差小華則是因為反學校教育而導致學習的落差小足可能為情緒障礙不歸類在學障中小英家庭正常也參與學校課程卻還是有落差所以可以判定為學習障礙