問題詳情

21為明瞭（學校）行政組織，倘若依照帕深思（T. Parsons）的社會功能理論，學校為維持其文化價值模式，是謂何種功能？
(A)潛伏（latency）
(B)目標達成（goal achievement）
(C)整合（integration）
(D)適應（adaptation）

參考答案

答案：A
難度：困難0.328571
統計：A(529),B(129),C(366),D(377),E(1)

用户評論

【黃婉如】評論

（一）有機行為體系→適應(adaptation，簡稱A)（二）人格體系→目的之達成(goal attainment，簡稱G)（三）社會體系→整合(integration，簡稱I)（四）文化體系→模式之維護(Latency, pattern maintenance 簡稱L)來源：http://tw.knowledge.yahoo.com/question/question?qid=1105050601681

【趙飛翔】評論

謝謝說明~~

【龜龜】評論

為明瞭 ( 學校 ) 行政組織，倘若依照帕深思（T. Parsons）的社會功能理論，學校為維持其文化價值模式，是謂何種功能？ (A) 潛伏（latency） (B) 目標達成（goal achievement） (C) 整合（integration） (D) 適應（adaptation）  ~解析 : 「社會系統」之「四大功能」=「A.G.I.L.體系 ( 模式 )」: 一、「功能論」的「代表人物」是帕森思 (Parsons ) = 將「功能主義」發揚光大的「社會學者」是帕森思 ( Parsons ) =「結構功能主義」的「主要人物」是 : 帕森思 ( Parsons ) ，他主張「社會結構」是由「個人彼此」的「互動」所「結合」，進一步再從「文化」與「社會融合」的「角度」探討「社會階級」與「結構」，進而提出「...

【王琪唯】評論

Latency 本意就是潛伏 這種意境 原來就是維持呀 維持不變 潛伏在裡面