【yuki9512】評論
求詳解..謝謝
【Huiyi Hsu】評論
動態評量是企圖評量學習過程中改變的情形同時在評量程序中包含教學的介入(Haywood , Brown , &Wingenfeld , 1990) ，其主要特徵摘數如下：1.測量過程為「測驗→測量過程為「測驗→教學→測驗」或至少是「教學→測驗」的程序。學習評量應考量時間的連續性，亦即定點定時的評量，不足以做為最後價值判斷的唯一依據。而動態評量是指透過介紹評量內容與方式的特性，給予必要的協助與指導，使受試者的操作水準提高。它是一個跨越多個時間點，以偵測受試者在表現上的演變，是一種結合教學與診斷的評量。2.評量的重點是強調知覺、思考、學習和問題解決的過程而非過去學習的成果。動態評量所欲達到的目的不僅是要評估受試者「目前」所表現的水準，且...