【馬自達】評論
一、以培養國民所需的十項「基本能力」為課程目標 (壹之1、2a、3、4a)‧由「基本理念」的內容改寫成「課程目標」再將「課程目標」分寫成「十項基本能力」。三段的敘述應屬同一內容只是十項「基本能力」的敘述界定更為明確而已。‧七個學習領域的安排是為了培養「基本能力」。二、課程依國小、國中九年國民教育作整體規劃 (九年一貫)‧課程內容設計應具銜接性 (5b)三、以「學習領域」來規劃課程‧學習領域之教學實施應掌握統整之精神 (2b、4b、5b)四、生活化原則‧教學活動及內容應力求生活化 (2b、2b、4b、5b)‧設立「綜合活動」學習領域及鼓勵課餘時間作社團、社區服務等活動 (5b)五、人性化、適性化原則‧教學應以學生為主體促進一...
【Rafael2018已上榜】評論
評量多元化
【Doris Hsu】評論
人性化、生活化、適性化、統整化與現代化.... D選項為何者?
【pms11799】評論
實用化不就是生活化嗎？活動化是啥？？？