問題詳情

34. 志明老師是台東一所國中的英語老師。他的教學設計是在每單元一開始時就清楚告知學生本單元的學習目標,並與學生溝通所期望的通過標準;在教學過程中,他也透過示範或分享等方式協助學生發展出學習英語的有效策略,從而掌握自己的學習進程。從美國學者 John Keller 所提出的 ARCS 模式來分析,志明老師教學設計中的這些做法,最能呼應此模式中提升學生學習動機的哪一項要素?
(A)引起注意(attention)
(B)切身相關(relevance)
(C)建立信心(confidence)
(D)獲得滿足(satisfaction) 

參考答案

答案:C
難度:適中0.666667
統計:A(2),B(1),C(8),D(1),E(0)

用户評論

108應屆正取】評論

ARCS指的是Attention(注意)、Relevance(相關)、Confidence(信心)、Satisfaction(滿足)四個要素,強調引起學習者的動機必須配合此四要素的運用,才能達到激勵學生學習的作用。

108美術正式必上必勝】評論

ARCS模式:Attention 引起注意要令學員提起學習興趣,必先利用觸角上的刺激、啟發性問題及變化等引起學員的注意,甚至維持學員的注意力一段較長的時間。 Relevance 切身相關注意力並不能長期維繫學員的學習興趣,必須讓學員認識到課程內容與他們有切身的關係。換句話說:課程於我有甚麼益處?如銷售培訓課程中,學員關注的是怎樣增加銷售及佣金;安全守則的培訓課程中,學員關心的是如何減少工傷;至於軟件培訓課程,如何減低因軟件操作造成工作上的挫折,都是員工最密切注意的問題。Confidence 建立信心學習過程中,最緊要讓學員得到自信。否則,學員花了長時間學習亦未能達到要求,會令他們感到沮喪,降低學習動機。因此,在課程大綱上應要...

拚應屆正取】評論

ARCS指的是Attention(注意)、Relevance(相關)、Confidence(信心)、Satisfaction(滿足)四個要素,強調引起學習者的動機必須配合此四要素的運用,才能達到激勵學生學習的作用。