【用戶】馬自達

【年級】小六上

【評論內容】教育的經濟功能  ﹙ㄧ﹚教育可以培養職業技能： 1.教育培養個人謀生的能力。 2.專業化的知識和技能，便於在就業市場上得勝。﹙二﹚教育可以培養經濟建設人才：  1.階段經濟理想的改變或生產技術的創新，都會引發職業組合和人力結構的改變。 2.為使經濟發展突破瓶頸，教育制度必須充分配合，培養經濟發展所有人才。﹙三﹚教育可以促進經濟成長：  1.知識的傳播。 2.人力資源的開發。 3.刺激生產力的提昇，進而促進國家經濟的成長。﹙四﹚教育可提昇人類生活素質：  1.教育人民有用的生活技能。 2.改善人民的生活、分享經濟成長的利益。

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【年級】小六上

【評論內容】教育的文化功能  ﹙ㄧ﹚可傳遞文化遺產： 1.學校教育能：有系統、有計畫的方式來傳遞文化。 2.中小學進行：鄉土教學活動、母語教學活動→保持傳統文化。 ═促進多元文化的和諧發展。﹙二﹚可革新文化： 1.「保存和傳遞文化」是→教育的保守功能。﹙三﹚可創造文化： 1.教育可經由文化的陶治而啟迪智慧，激發創造力，以創新文化。 2.「革新文化」是→積極功能；注重文化質的改變和提昇。

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【年級】小六上

【評論內容】教育的社會功能  ﹙ㄧ﹚教育協助個人社會化：  1.教育促進社會對個人要求遵循其特有的歷史、文化背景、風俗習慣、法律的期待或約束。 2.教育是社會化的重要方式，同時也是達到社會控制的重要管道。  ﹙二﹚教育可促進社會流動：  1.教育和社會選擇的關係，主要自它對社會階層和社會流動的影響。 2.個人受教育的多寡，與其家庭社經地位有關，但教育又影響到個人的社經地位。 3.個人在接受教育後，具備某些專業知能，可藉此改變個人的職業選擇機會，進而改變個人的社會地位。※註：個人接受教育的主要目的→在獲取特殊的社會地位，這是強調...

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【評論內容】教育的政治功能  ﹙一﹚促進政治社會化：  1.學校具有促進國民適應社會的任務。 2.滋長國家意識和忠誠態度的最佳途徑。 3.促進對國家的認同。  ﹙二﹚培養政治領導人才：  1.選擇與分類的社會機制。 2.有效判斷能力的高低，並根據性向和能力進一步培養各種人才。 3.培養社會菁英，擔任領導職務，提高施政效能。  ﹙三﹚促進民主政治的實現：  1.教育愈普及，民主政治的理念愈能深入社會。 2.教育程度越高，民主化傾向也越高。  ﹙四﹚教育可維護世界政治和平： 1.教育的功能在淨化...