問題詳情
2.在皮亞傑(Piaget)的認知發展理論中，兒童約在哪個階段發展「守恆概念」；意即物體某方面的特徵，將不因其某方面特徵改變而有所改變？
(A)感覺動作期
(B)前運思期
(C)具體運思期
(D)形式運思期
參考答案
答案：C
難度：適中0.607672
統計：A(153),B(334),C(903),D(23),E(0)
用户評論
【用戶】vicky009vicky
【年級】研一上
【評論內容】整理樓上老師說的內容感覺動作兒童擁有物體恆存概念=東西不會不見，只是藏在某地方(遮眼和寶寶玩的實驗)具體運思兒童擁有守恆的概念=東西不會因為形狀改變就改變(水杯的實驗)補充:守恆=保留