【嘉兒】評論
控制句：學生用來提示自己
【AMY】評論
控制句: 喬巴說上課不能離開位子
【張純嘉】評論
三、社會故事的編寫格式n編寫社會故事有嚴格的格式必須遵守，唯有固定格式，才能夠協助自閉症兒n童結構化的建構社會故事欲傳遞的訊息（劉碧如，2004）。筆者根據幾位研究者n（莊佩瑾，2006；劉碧如，2004；鍾佳蓁，2003；Ali & Frederickson, 2006）整理nGray 的資料，將編寫社會故事的六個重要句型整理如下：n（一）描述句(descriptive sentence)n描述句是陳述事實，不牽涉個人觀點或假設的語句，它通常提供人、事、時、n地、物和原因等線索，主要在鋪陳目標行為發生的背景，以引導故事的發展，例n如：「當開始上課時，鐘聲會響起。」n（二）觀念句(perspective sentence)n觀念句是描述個人的內在狀況，例如想法、感受、信念、意見、動機、...