資訊推薦

• 6.對視障生教育安置型態的發展而言，何者最早？〜一”(A)特殊班(B)資源教室(C)住宿制特殊學校(D)巡迴輔導教師
• 1 下列何者是聚甲基丙烯酸甲酯（polymethyl methacrylate, PMMA）逐漸不為隱形眼鏡材質的主要原因？(A)易有沉積物 (B)透氧率低 (C)透光度差 (D)濕潤度低
• 24.—位五年級學生，因為學習障礙及ADHD問題，接受特殊教育服務。 他很容易分心、煩躁坐立不安、無法專心於普通班課堂中的教材與教學 活動，且會干擾同學。請問特殊教育教師及普通班老師考量此位學生的 需
• 25 下列何者不屬於我國公務人員行政中立法的立法目的？(A)確保公務人員依法行政 (B)適度規範公務人員參與社會活動(C)確保公務人員政治中立 (D)公務人員執法公正性的確立
• 15.下面有關人體聽覺感官的敘述，那一項是正確的？(A)中耳裡有掌管人體平衡功能的生理機制。(B)傳導性聽力損失主要是指内耳生理構造病變所引起之聽覺障礙。(C)聽力損失常用dB與Hz兩項標明。(D)耳
• 7.眼球内光線通道的組織稱為透光體，以下何者為外界光線進入傳遞至 視網膜的順序？甲:玻璃體乙:房水丙:水晶體丁:角膜(A)甲乙丙丁(B)甲丙乙丁 (C) 丁乙丙甲 (D) 丁丙乙甲
• 10「今朝廷命官，既已輕任刺史、縣令，而又促數于更易。且刺史、縣令，遠者三歲一更，近者一二歲再更。故州縣之政，苟有不利於民，可以出意革去其甚者，在刺史則曰：『明日我即去，何用如此？』在縣令亦曰：『明日
• 25. —般而言，對國中中度智能缺陷(障礙)學生的教育方式，下列那一 項最有益？(A)課程中加人創造性視覺及表演藝術活動(B)功能性課程中強調以實作方式學習的社區本位活動(C)強調引導式的發現學習(D
• 一、以信任所累積的社會資本為基礎的社群組織，在實務運作上可能會由於那些原因而導致失靈，請從行政組織理論及組織網絡等，詳予述之。（25 分）
• 16.下歹(I有關染色體異常的敘述，下列那一項是錯誤的？(A)威廉氏症候群（Williams Syndrome)是因第七對基因染色體異常所 造成的神經發展障礙。(B)普瑞德威利氏症候群（Prader
• 8.在特殊教育新課綱所規劃的定向行動課程裡，其中一項主軸為「感覺訓 練」，下列何者不屬於此課裎訓練之中?(A)前庭覺訓練(B)觸覺訓練(C)視覺訓練(D)聽覺訓練
• 一、作文：（60 分）有人說人生如戲，也有人說戲如人生，無論我們認同那一種說法，事實上任何一齣戲都要根據擬好的劇本演出，情節如何變化，表達什麼理念，無不需事先構想妥當。劇本的重要，可想而知。請以「為人
• 1 依各類場所消防安全設備設置標準規定，除供甲類場所、地下建築物、高層建築物或應設置偵煙式探測器之場所外，若要以自動撒水設備免設火警自動警報設備，有關密閉型撒水頭之規定，下列那一項正確？ (A)限使用
• 二、如果將市場治理模式運用於行政組織中，往往會被批判為忽略行政倫理的面向，試申其義。（25 分）
• 17.小平有一本圖卡書，圖卡內容包括：食物、活動、禮貌用語等。小 平的老師教導他要喝養樂多時，需要將圖卡書翻到「養樂多」的那 張圖卡，並指著該張圖卡，之後老師才會拿養樂多給他喝。請問小 平的圖卡書是什
• 9.視障學生在選擇使用手杖時，主要以何種條件做為主要的選擇基準？ (A)由視障學生自行決定喜愛的長度(B)依視障學生的年齡決定(C)依視障學生的身高決定(D)依照定向行動教師的喜好
• 二、公文：（20 分）請詳細閱讀以下假設情境的描述，並依要求，撰擬公文一件：超穩固建設公司員工王大明因該公司未事先以書面或口頭通知即調動其工作，上班一週之後，王大明發覺其體能及技術均無法勝任，曾向公司
• 67. 某國中資源班老師依據以下步驟，協助學生變得更為主動地參與語文學習。這是下列哪一方面學習策略的應用？(A)閱讀理解 (B)後設認知 (C)書寫表達 (D)識字
• 18.社會性故事是屬於哪一種課程取向？(A)發展取向(B)行為取向(C)功能取向(D)認知取向
• 10.高二的李同學有「夜盲」、「視野狹窄」、「漸進式的視力退化」現象， 透過這些特徵判斷，他最有可能罹患下列哪一項眼疾？(A)黃斑部病變(B)視網膜色素病變(C)白内障(D)視神經萎縮
• 15. 如下圖所示之電路，試計算 Rab 為多少歐姆？ (A)3 (B)2.73 (C)2.57 (D)2。
• 19.有關學習障礙的陳述，下列那一項是錯誤的？(A)所謂習得的無助感乃指對失敗產生較高的預期。(B)學習障礙的鑑定中有排他標準，乃指排除神經心理功能缺陷。(C)研究發現學習障礙學生中佔最多的類型為閱讀
• 2.下列哪一項不是台北啟智學校高職部學生自然科學教學的重點？(A)漂白水的製作'(B)盆栽的認識與製作(C)電池的使用與更換(D)以上皆是
• 3.美美寫作業時經常會大叫而干擾同學，但她平常在聽音樂時就會安靜下來，因此張老師在 美美寫完作業時，就讓她聽音樂。請問張老師採用了下列哪一種策略？(A)博麥克原理(B)反應代價(C)負增強(D)忽視
• 9.下列那一項不是台北啟智學校特殊教育推行委員會的審議職責？(A)交通服務的提供(B)學生課程的規劃(C)酌減班級人數(D)以上皆是