【sword8158】評論
所謂雙環學習，是指進一步追問組織行為的前提是否恰當，通過剋服“習慣性防衛”造成的認知障礙，謀求從行為的前提變數(即行為的前提假設)上取得根本性改善。 如果說，單環學習強調的是對現狀的“認知”。那麼，雙環學習就是強調對造成現狀原因的“反思”，而且是從自身出發的反思。阿吉裡斯的貢獻，是從理論分析和邏輯推導上構建出了學習型組織的學術路徑，一環套一環，環環相扣，在“應然”的背後推論出“所以然”。http://wiki.mbalib.com/zh-tw/%E5%8F%8C%E7%8E%AF%E5%AD%A6%E4%B9%A0
【Yi-jia Ke】評論
Militello 等人(2009) 認為校長可以透過合作探究行動來解決學校教學問題。 「合作探究行動」包含：(甲)確認問題(戊)接受問題(乙)行動理論(己)採取行動(丁)評估成效(丙) 雙環學習。
【rain19350】評論
還沒確認問題之前無法接受問題~所以要先確認才能接受問題。