問題詳情

27. 如果幼兒將二塊餅乾與三塊餅乾合起來數，這在布魯納(J. S. Bruner)的「概念理解三層次」中稱為：
(A)操作層次(Enactive level)
(C)符號層次(Symbolic level)
(B)想像層次(Imaginative level)
(D)視像層次(Icon level)

參考答案

答案：A
難度：簡單0.763736
統計：A(695),B(46),C(79),D(90),E(0) #
個人：尚未作答書單：教育試題

用户評論

【用戶】陳怡君

【年級】國三上

【評論內容】16. 依布魯納（Bruner）帅兒概念理解層次論，當帅兒實際操作積木，並計數得知積木總數時，其學習是處於下列哪一個層次？ (A)具體層次 (B)操作層次 (C) 視覺層次 (D) 符號層次。教甄◆幼教專業試題- 2013 - 高雄市102學年度公立幼兒園教師甄選#10419

【用戶】張純嘉

【年級】大二下

【評論內容】布魯納〈Bruner〉認為概念理解有三個層次，第一個層次是「操作層次（動作表徵）」〈Enactive Level〉，學習涉及了操作活動與直接經驗；第二個層次是「視覺層次（影像表徵）」〈Iconic Level〉，學習涉及了視覺媒體的運用；最後一個層次是以抽象符號表達實體的「符號層次（符號表徵）」〈Symbolic Level〉。