資訊推薦

• 43.有關理解式球類教學法（TGFU）的描述何者有誤？(A)具有建構主義色彩的教學理論 (B)課程從發展主要動作技能開始(C)能促進學生思考 (D)重視學生做決定的過程
• 44.上體育課時，我們需要教導學生注意自己的運動強度，請問根據「說話測試」下列何種運動狀態時，最接近中等強度表現？(A)雖然喘但可以與朋友交談 (B)雖然喘但還能說話與唱歌(C)喘到還能說話但無法唱歌
• 45.為預防體育課之突發事故，體育教師若遇學生緊急狀況經評估後需施以體外心臟電擊去顫器（AED）急救時，下列程序何者正確？(A)插、開、貼、電 (B)插、貼、開、電(C)開、插、貼、電 (D)開、貼、
• 46.上桌球課時老師安排實作比賽並進行規則講解，小明將球上拋後發覺球拋得太偏，於是將落下的球重新接住，依據桌球規則老師這時要做的示範判決是？(A)請其重發 (B)判其失分(C)請其重發，並提醒再犯則判
• 47.教育部宣導在海邊游泳或活動需要特別注意「離岸流」，下列描述何者有誤？(A)離岸流是沿著海岸線快速流動的強勁海流(B)容易發生在從海岸向外突出的堤防側邊(C)不管天氣好壞，浪越大越容易出現。(D)
• 48.在運動教育模式中運動賽季是重要特徵，有關運動賽季的描述下列何者有誤？(A)每一個隊員需要在賽季前決定自己的角色直到賽季結束(B)在運動賽季中成績記錄會保留並公布以確定賽季的名次(C)學習活動通常
• 49.有關「融合式」體育課程的描述，下列何者為非？(A)讓不同特質和需求的學生都能在一起上體育課(B)融合式體育課程能促進學生間的合作學習(C)建立同儕支持是課程的重要環節(D)教學方式、環境、評量必
• 50.理解式球類教學法（TGFU）重視比賽的安排，關於此教學法對於比賽的看法下列何者有誤？(A)學生喜歡比賽但體育教學常常未能與運動比賽情境結合(B)最初的比賽階段通常安排小型、有條件的比賽(C)比賽
• 1.程度最嚴重的肝脾腫大最易見於：(A)慢性骨髓性白血病 (B)慢性淋巴球性白血病 (C)急性骨髓性白血病 (D)急性淋巴球性白血病。
• 2. 有關臺灣河川的描述，下述何者為真？(A)大甲溪(長度約 186 公里)是臺灣主流最長的河川，為彰化縣和雲林縣的界河。(B)臺灣河川的走向從東南方流向西北方(C)曾文溪(長度 171 公里)臺灣流
• 3. 有關岩石的敘述何者為錯誤？(A)因沉積作用形成的沉積岩例如玄武岩，也可變質為變質岩。(B)原岩可以是沉積岩、火成岩或是變質岩(C)原岩可因受地球內部的高溫及岩層巨大壓力而形成變質岩(D)大理岩是
• 4 . 小玲看了場感動人心的電影，多次也被感人畫面感動落淚，這個流淚的神經傳導反應過程，下述何者是正確？(A)接受刺激的構造是淚腺(B)此反應的動器是大腦中的海馬迴(C)訊息的傳遞是藉由神經細胞(D)
• 5. 警車的駕駛聽到從牆壁上傳回來警車所發出警報器的回音，警車以 3.5 m/s 的速率向牆壁行駛。如果聲速為 350 m/s，警報器的頻率為 600 Hz，則駕駛聽到的回音的頻率最接近以下何者？(A
• 6. 兩端皆打開的空氣柱所產生的前五個諧波分別為 50 Hz，100 Hz，150 Hz，200Hz 和 250 Hz。若將空氣柱一端封閉後，則哪些諧波（如果有）會繼續存在？(A)僅 50 Hz、10
• 7. 老師帶學生進行校外教學，在地質博物館展示廳的山壁上陳列有礫岩層與煤層，以及各種珊瑚礁與三葉蟲化石的展出。小華在學習單上對展示物的解說，你認為哪一項敘述不適當？(A)若有巨厚的礫岩層，表示此處可能
• 14.公民老師用下圖來說明某種人權。根據圖中內容判斷，老師所說明的應是下列何種權利？ (A)人身自由(B)言論自由 (C)結社自由 (D)和平集會自由。
• 8. (A) I－: IO3⁻之比值為 3 : 1(B) MnO4⁻: I－之比值為 6 : 5(C) MnO4⁻: Mn2⁺之比值為 3 : 1(D) H⁺: I⁻之比值為 2 : 1
• 【題組】18. 我們若想在圖（八）中標示出該城市的位置，則以哪一個區域較適合？ (A)甲(B)乙(C)丙(D)丁
• 2. 新學期開始時陳老師和班上的同學一起討論並訂出了班級公約。希望能藉由師生共同討論出來的班級公約，培養同學自我負責、遵守規範以及民主社會的生活態度。請問陳老師「希望藉由師生共同討論班級公約培養學生自
• 3. 某國際能力評量強調其「試題的設計著重在應用…，受測學生須先把資訊理解並將統整、評鑑、省思能力靈活運用，…評量的焦點是在於學生能否使用習得知識技能…」。請問這種測驗的知識觀點是屬於？(A)應用的認
• 4. 下列何種態度可彰顯「吾─汝」的師生關係？(A)教師與學生應以社會期待來相互對待；應忽略師生是由人來佔有而履行的事實。(B)教師應協助學生排除欲望、情緒或極端想法(C)師生之間能力的差別是暫時的，
• 5. 下列對於教學的敘述何者正確？(A)教學是教育的邏輯必要條件 (B)營造氣氛是教學的充分條件(C)教學須指出有待學習的事物 (D)我們是在教書，不是在教人。
• 6. 下列有關學校教育的主張，何者屬於教育社會學中的結構功能論(structuralfunctionalism)？(A)學校教育是不同階級間競爭的場域(B)學校教育的主要功能是社會化及選擇(C)學校教
• 7. 班親會時，老師想要向家長解釋「學生在學校中習得適應社會的價值與規範」的歷程與概念。請問，老師可用哪一個概念進行解釋？(A)階層化(stratification) (B)社會化(socializa
• 8. 在進行班級教學時，應公平對待不同身分背景、階層的學生。這是較符合下列何種教育機會均等的概念？(A)享有受相同教育過程的機會 (B)享有受相同年限教育的機會(C)享有受相同類型教育的機會 (D)享