【馬自達】評論

詮釋理論（Interpretive theory）：源自於德國哲學家狄爾泰、德國社會學家韋伯、胡塞爾等人的理論發展而成。尤其在狄爾泰之後，強調主觀、瞭解、詮釋的觀點紛紛提出，而形成另一個社會科學的主流。狄爾泰：主張自然科學是抽象的客觀規律與因果法則的「解釋（to explain）」，而人文科學是對某時空背景下，人們生活經驗的一種同理心「瞭解（undertanding）」，甚至「闡釋（to interpert）」。韋伯：主張社會科學需要去研究，有意義或有目的的社會行動。胡塞爾：提出「現象學」理論，主張在沒有預設的立場下，去瞭解人類亦是與行為的本質、經驗、意義，而非尋求所謂的客觀事實。

【Y-F Liou】評論

我選A(存在主義)，竊以為無宰制的溝通環境即師生互動是「我與汝」這種對等的溝通地位，不知道如此解釋可否？

【謝謝阿我考上了】評論

此話為哈伯瑪斯提出，他為批判理論的學者，同為批判理論的還有阿多諾、曼海姆等人

【Wick】評論

哈伯瑪斯:"理想的言語情境"對於意識形態的批判與消解，我們並不是以一套新的意識形態來取代舊的、被視為虛偽的意識形態，而是要1.肯定人具有溝通理性(communicative reason)和溝通能力(communicative competence)2.可以進行自我反省3.能與別人形成自主、和諧且毫無宰制的溝通情境哲學專欄：哲學淺說哈伯馬斯的溝通行動理論