【用戶】黃小秋
【年級】高三下
【評論內容】(C)《易經‧繫辭下》有兩處「剡木為X」：1.刳木為舟，剡木為楫，舟楫之利，以濟不通，致遠以利天下，蓋取諸渙。(刳：ㄎㄨ；剡：一ㄢˇ)譯文挖空木頭做成舟船，削制木材做成槳楫，舟船槳楫的便利在於渡涉難過的江河，直達遠方，以便利於天下，這大概取象於《渙》卦的象徵吧。2.弦木為弧，剡木為矢，弧矢之利，以威天下，蓋取諸睽。譯文彎曲木材繫上弦繩作為弓，削尖木頭作為箭矢，弓箭的好處，可以威服天下，這大概取象於《睽》卦的象徵吧。
【用戶】持之以恆
【年級】大二下
【評論內容】18. 《學記》中說：「一年視離經辨志，三年視敬業樂群，五年視博習親師，七年視論學取友，謂之小成。九年知類通達，強立而不反，謂之大成。」這段話指的是： (A)學校制度 (B)學習評量 (C)教學步驟 (D)課程教材 Ruwen Hou 高三下 (2011/07/07) 31 l 依據禮記學記的說法，我國古時的政治領導有一套教化人民的作法：「比年入學，中年考校」，各依其年限有其考查的重點（學習評量）。 → 一年視離經辨志，三年視敬業樂群，五年視博習親師，七年視論學取友，謂之小成；九年知類通達，強立而不反，謂之大成。（記憶：一三五七九，經業博學通）Crystal 高三上 (2015/03/01) 3 莊耀程 小二下 (2010/07/1...