【評論主題】52 在1980 年代提出「明日學校（Tomorrow’s school）」的改革藍圖，致力於推動教育行政分權化的改革工作之國家是：(A)澳洲(B)紐西蘭(C)法國(D)德國
【評論內容】紐西蘭於1989年進行一連串的教育改革，...
【評論主題】7. 王老師認為道德教育應在協助學生澄清、選擇自己的價值觀，而非教導特定的道德原則。此種道德教育觀點比較是立基於下列何人的倫理學理論？(A)亞里斯多德(Aristotle) (B)諾丁絲(N. Nod
【評論內容】
題目：王老師認為道德教育應在協助學生澄清、選擇自己的價值觀，而非教導特定的道德原則。實用主義：根植於經驗主義，強調任何真實的觀念都會產生有用的價值。後影響杜威的實驗主義。代表人：Peirce、James主張：1.沒有絕對、先驗的原理，也沒有不變的自然法則。(對權威體系的質疑)2.知識源於經驗，是人與環境互動的歷程。真理知識需要透過驗證，有效用即為真。(科學知識最有價值)
【評論主題】有關教育目的，到底應由教育過程之內或由教育過程之外來作決定的爭論，以下哪兩位哲學家的主張最接近？(A)皮德思（R. S. Peters）和赫欽思（R. M. Hutchins） (B)杜威（J. De
【評論內容】
教育過程之內→無外在目的
★★★★★★→...
【評論主題】8.老外小黑在中文字典查「哄」這個字時，若從「注音符號索引」查起，「哄」字應和下列何字並列？ (A)拱 (B)洪 (C)供 (D)烘
【評論內容】
【哄】 部首：口 ㄏㄨㄥ ㄏㄨㄥˇ【烘】 部首：火 ㄏㄨㄥ
【評論主題】20.下列對於「工具書」的說明何者正確？(A)如果課後作業要查閱一些成語的出處及意義，百科全書是較好的選擇(B)要查「陳」這個字，必須先知道它是「阜」部，然後算出此字的總筆畫數，便可以在字典中翻查到此
【評論內容】(A)如果課後作業要查閱一些成語的出處及...
【評論主題】5.查字典時，「戴」字應查哪一部首？ (A)土部 (B)戈部 (C)田部 (D)共部
【評論內容】
【戴】 部首：戈
[動]
把東西附加在頭、面、胸、臂等處。如：「戴花」、「戴帽子」、「戴眼鏡」。以頭頂著。如：「披星戴月」、「不共戴天之仇」。《文選．何晏．景福殿賦》：「迫而察之，若仰崇山而戴垂雲。」擁護、推崇。如：「愛戴」、「擁戴」。《文選．張衡．東京賦》：「息肩於大漢，而欣戴高祖。」[名]
姓。如漢代有戴德、戴聖，治《禮記》傳世，世稱為「大戴」、「小戴」...
【評論主題】58. 在其他條件相同的情形下，下列有關信度的敘述，何者正確？(A)試題平均難度為.50及.80的測驗各一，後者的信度較高。(B)常態編班與資優學生接受同一份測驗，後者得到的信度較高。(C)100題及
【評論內容】根據（D）選項的回覆：測驗題目的異質性，...
【評論主題】2.「臺灣省」的「臺」字，查字典應查：(A)土部 (B)口部 (C)穴部 (D)至部
【評論內容】【臺】 部首：至[名]高而平，可供眺望四...
【評論主題】在實驗研究中，控制組為了與實驗組一較高下，以致控制組的表現在一般水準之上，而影響實驗結果。這是屬於下列哪一種現象？(A) 霍桑效應(B) 強亨利效應(C) 月暈效應(D) 迴歸效應
【評論內容】
統計迴歸效應：受試者在前後★★，...
【評論主題】28就道德教育方法的「隱喻」 (metaphor) 言之，下列何人學說較 不屬於 「生長的隱喻」？(A)盧梭 (J. Rousseau) (B) 福祿貝爾 (F. Froebel) (C) 斯賓塞 (
【評論內容】
樓上的摩友，「教育即生活」亦為杜威的理念，並非斯賓賽。杜威提出「教育無目的」，因而有教育即生活、教育即生長、教育即經驗的改造的說法。杜威「教育即生活」的意涵為，學校教育應該與學生的生活經驗連結，不能自外於社會生活而孤立自存。斯賓賽則提出「生活預備說」，認為教育是有目的。
【評論主題】直接教學模式使用之評量方式，下列何者為是？甲：標準參照測驗、乙：校標參照測驗、丙：比西智力測驗、丁：常模參照測驗(A)甲乙丙(B)乙丙丁(C)甲丙丁(D)以上皆是
【評論內容】
直接教學法
老師將訊息直接傳遞給學生，並把每節課的時間做適當的安排，以便能以最高的效率達成明確的教學目標。當訊息或技巧有清楚的結構，而且是每個學生都必須精熟的，強調形成性的評量。
【評論主題】28. 下列何者是維果斯基(Vygotsky)認知發展論的觀點？(A)心理社會危機可產生學習(B)文化對智能發展有重大影響(C)人格是智能發展的重大因素(D)學習者可經過熟練再內化為價值觀
【評論內容】
(A)艾瑞克森(Erikson)的心理社會發展(B)正解(文化對智能發展有重大影響)(C)兒童自我中心語言是智能發展的重大因素(D)透過自我中心語言內化為價值觀。
以下為理解的學習方法：從兒時成長了解Vygotsky的理念--
他從小跟隨母親學習德文，培養出喜歡閱讀的習慣，更打下他後來致力於語言心理研究基礎。晚茶時間他們一家人通常會聚在一起愉快地討論文史哲學，Vygotsky的童年就是在這種充滿智能和文化氣息的環境中成長。
因為成長過程的影響，於是他提出--(一)強調社會文化是認知發展的要素：
Vygotsky認為人自出生的嬰兒期開始，就生長在一個屬於人的社會裡；社會中的一切，構成人類生活中的文化世界。這個文化世界既影響成人的行為，也影響著成...
【評論主題】有關兒童語言的發展，哪一個人主張兒童有一個先天的語言習得機制(language acquisition device)？(A)詹士基(N. Chomsky) (B)布朗(R. Brown)
【評論內容】(A)Chomsky﹝1965﹞認為，現在的教學結構和語言結構太複雜，不但很難教給孩童，孩童也很難獨立去發現，因此他認為孩童天生就具備一種語言學習機制 ﹝LAD﹞，這種機制是一種內在文法的表達能力，同時對人類的聲調、聲音較為敏感。孩童根據週遭的聲音發現這種語言學習機制，進而建立個人的發聲系統。年紀越小，語言學習機制﹝Language acquisition device, LAD﹞越強，語言學習機制﹝LAD﹞，和年齡的關係成反比。
【評論主題】在教育行政制度中，採取中央集權制的國家為何？ (A)美國 (B)英國 (C)德國 (D)法國。
【評論內容】中央集權：法國；地方分權：美、英、德、紐...
【評論主題】17 （ ）近年學校行政生態隨著各類委員會的設立，面臨許多重大挑戰 這些不包括 下列哪 一項？(A) 流動性參與 (B) 結黨營私 (C) 科層化現象加劇 (D) 權責不相稱
【評論內容】
Counting Time 大一下 (2016/06/01) 5
流動性參與 指的是人員本身的流動性高，導致參與的穩定性降低EX：各類委員會，許多召集人都是校長、主任、組長，現況而言，大多數的老師不希望接行政，所以大家對行政都退避三舍，以前擔任主任、組長的老師，都寧願回去當老師。導致組織參與成員不穩定，人員流動性高→(A)【評論主題】（ ）80.符應原則(correspondence principle)的意義，學校扮演何種角色?(A)促進社會流動(B)複製勞動力結構(C)達到社會解放(D)培育學生獨立價值觀
【評論內容】
符應理論的主要目的是探討教育與經濟制度之相互對應關係，此理論批判當代社會偏袒資本主義，運用教育制度而再製資本主義的人力資本與社會階層，以完成資本主義的階級統治。
【評論主題】28. 下列何者是維果斯基(Vygotsky)認知發展論的觀點？(A)心理社會危機可產生學習(B)文化對智能發展有重大影響(C)人格是智能發展的重大因素(D)學習者可經過熟練再內化為價值觀
【評論內容】
(A)艾瑞克森(Erikson)的心理社會發展(B)正解(文化對智能發展有重大影響)(C)兒童自我中心語言是智能發展的重大因素(D)透過自我中心語言內化為價值觀。
以下為理解的學習方法：從兒時成長了解Vygotsky的理念--
他從小跟隨母親學習德文，培養出喜歡閱讀的習慣，更打下他後來致力於語言心理研究基礎。晚茶時間他們一家人通常會聚在一起愉快地討論文史哲學，Vygotsky的童年就是在這種充滿智能和文化氣息的環境中成長。
因為成長過程的影響，於是他提出--(一)強調社會文化是認知發展的要素：
Vygotsky認為人自出生的嬰兒期開始，就生長在一個屬於人的社會裡；社會中的一切，構成人類生活中的文化世界。這個文化世界既影響成人的行為，也影響著成...
【評論主題】52.下列關於學校組織文化的說明何者不正確？(A)具鬆散連結特徵(B)常存在次級文化(C)以正向文化為主(D)能控制成員行為
【評論內容】
學校組織相較於其他組織，是屬於競爭性質較低而趨於穩定及保守的組織。學校組織雖具有科層組織的特徵→(D)，不過因其特殊傳授知識的功能，也因此具有相當程度的鬆散結合→(A)(loosely coupled)特性，學校大部分的組織往往會兼具數種類型比重不同的文化→(B)，並非只蘊育單一的文化。學校組織的領導者必須具有高度的耐心及包容力，體察學校組織文化，即使負面文化亦應將其化為助力→(C)，借力使力運用組織文化於無形。
因此亦存在負面文化，但領導者要想辦法將負面文化化為助力。
【評論主題】有關兒童語言的發展，哪一個人主張兒童有一個先天的語言習得機制(language acquisition device)？(A)詹士基(N. Chomsky) (B)布朗(R. Brown)
【評論內容】(A)Chomsky﹝1965﹞認為，現在的教學結構和語言結構太複雜，不但很難教給孩童，孩童也很難獨立去發現，因此他認為孩童天生就具備一種語言學習機制 ﹝LAD﹞，這種機制是一種內在文法的表達能力，同時對人類的聲調、聲音較為敏感。孩童根據週遭的聲音發現這種語言學習機制，進而建立個人的發聲系統。年紀越小，語言學習機制﹝Language acquisition device, LAD﹞越強，語言學習機制﹝LAD﹞，和年齡的關係成反比。
【評論主題】【題組】32.下列有關本文各句文意的闡述，何者正確？(A) 「待其從容，然後盡其聲」-- 等教師有空的時候，再從容等待學生提出他的問題(B) 「善待問者如撞鐘」-- 教師善待來發問的學生，用手指輕敲他
【評論內容】
(A) 「待其從容，然後盡其聲」-- 撞鐘者一定要從容的敲，鐘聲才可悠揚遠播(B) 「善待問者如撞鐘」-- 善於回答問題的老師﹐就像撞鐘一樣(C) 「先其易者，後其節目」-- 先砍劈容易砍劈的部份，而把難於砍劈的有節目的部分放在後面處理。(節目：枝幹交接處)
(D) 「師逸而功倍，又從而庸之」-- 讓教師教學省力而功效倍增，又從而稱頌教師的 功勞本篇應主在說明「因材施教、循序漸進」的道理。做一個好的敲鐘人不容易﹐同樣﹐做一個好的鐘也不容易。千里馬能遇伯樂﹐實屬難得。
【評論主題】39. 對於十二年國民基本教育的政策分析，許老師試圖運用「否證論」（falsification）的研究取徑，針對該政策預設的願景或理念，透過詰疑問難的程序，消除其中存在的矛盾謬誤之處。許老師這樣的作法
【評論內容】
K.Popper提出了「否證」作為準則，用來區分科學與非科學。他說「我們永遠不能證明科學裏的敘述百分之百正確，但是我們卻可以藉由觀察與實驗所得的反例來證明(否證)它是錯的。」科學的進展來自於不斷的否證不正確的敘述。
【評論主題】32.以下是陳老師在語文課程「發明大王愛迪生」單元的教學過程：一、先讓學生體驗與分享在黑暗中點蠟燭的不方便，想像電燈發明之前人類的夜間生活型態二、各組討論並發表對於「電燈」這一項發明的感想三、重讀課文
【評論內容】
yukofuli 小二下 (2016/05/22) 34
概念關聯法：哲學角度，似課程中的程序原則，概念的交互關係依知識的結構，如Hirst、Bruner【評論主題】38.發現學校教育的主要作用在「再製原有社會」的是哪一位？(A)孔德（A. Comte）；(B)涂爾幹（(E) Durkheim）；(C)布爾迪厄（P.Bourdieu）；(D)阿多諾（T. Ador
【評論內容】
請協助修改選項請刪除(E)選項
【評論主題】28就道德教育方法的「隱喻」 (metaphor) 言之，下列何人學說較 不屬於 「生長的隱喻」？(A)盧梭 (J. Rousseau) (B) 福祿貝爾 (F. Froebel) (C) 斯賓塞 (
【評論內容】
樓上的摩友，「教育即生活」亦為杜威的理念，並非斯賓賽。杜威提出「教育無目的」，因而有教育即生活、教育即生長、教育即經驗的改造的說法。杜威「教育即生活」的意涵為，學校教育應該與學生的生活經驗連結，不能自外於社會生活而孤立自存。斯賓賽則提出「生活預備說」，認為教育是有目的。
【評論主題】44.下列哪一種母法未規定要訂定施行細則？(A)教師法(B)教育基本法(C)私立學校法(D)教育人員任用條例。
【評論內容】
(A)教師法施行細則
(C)私立學校法施行細則
(D)教育人員任用條例細則我查尋資料後，發現上述ABC都有施行細則，就教育基本法沒有施行細則。再請知情原因的摩友協助解析。謝謝！
【評論主題】7.有關下列「第一」的敘述，何者有誤？ ((A)《楚辭》開漢賦之先河(B)《花間集》為現存最早詞集(C)《昭明文選》為詩文總集之祖(D)《文心雕龍》是現存最早的一部文學創作專著)
【評論內容】
《典論》，是曹丕輯錄他自己不同文章而成的文集。《典論》中的〈論文〉向來受文學研究者所重視，視為中國文學史上首篇專論文學的文學批評文章。→〈論文〉是《典論》其中的一篇，而該篇為現存文學史上最早的文學批評篇章。
完書時間：約曹丕當太子時。
----------------------------------------------------------------------------------------------------------《文心雕龍》，又稱作《文心》，是中國第一部系統文藝理論巨著。
→是一部理論批評著作，作者為劉勰。
完書時間：約中國齊時期。
【評論主題】32.以下是陳老師在語文課程「發明大王愛迪生」單元的教學過程：一、先讓學生體驗與分享在黑暗中點蠟燭的不方便，想像電燈發明之前人類的夜間生活型態二、各組討論並發表對於「電燈」這一項發明的感想三、重讀課文
【評論內容】
yukofuli 小二下 (2016/05/22) 34
概念關聯法：哲學角度，似課程中的程序原則，概念的交互關係依知識的結構，如Hirst、Bruner【評論主題】38.發現學校教育的主要作用在「再製原有社會」的是哪一位？(A)孔德（A. Comte）；(B)涂爾幹（(E) Durkheim）；(C)布爾迪厄（P.Bourdieu）；(D)阿多諾（T. Ador
【評論內容】
請協助修改選項請刪除(E)選項
【評論主題】28就道德教育方法的「隱喻」 (metaphor) 言之，下列何人學說較 不屬於 「生長的隱喻」？(A)盧梭 (J. Rousseau) (B) 福祿貝爾 (F. Froebel) (C) 斯賓塞 (
【評論內容】
樓上的摩友，「教育即生活」亦為杜威的理念，並非斯賓賽。杜威提出「教育無目的」，因而有教育即生活、教育即生長、教育即經驗的改造的說法。杜威「教育即生活」的意涵為，學校教育應該與學生的生活經驗連結，不能自外於社會生活而孤立自存。斯賓賽則提出「生活預備說」，認為教育是有目的。
【評論主題】44.下列哪一種母法未規定要訂定施行細則？(A)教師法(B)教育基本法(C)私立學校法(D)教育人員任用條例。
【評論內容】
(A)教師法施行細則
(C)私立學校法施行細則
(D)教育人員任用條例細則我查尋資料後，發現上述ABC都有施行細則，就教育基本法沒有施行細則。再請知情原因的摩友協助解析。謝謝！
【評論主題】7.有關下列「第一」的敘述，何者有誤？ ((A)《楚辭》開漢賦之先河(B)《花間集》為現存最早詞集(C)《昭明文選》為詩文總集之祖(D)《文心雕龍》是現存最早的一部文學創作專著)
【評論內容】
《典論》，是曹丕輯錄他自己不同文章而成的文集。《典論》中的〈論文〉向來受文學研究者所重視，視為中國文學史上首篇專論文學的文學批評文章。→〈論文〉是《典論》其中的一篇，而該篇為現存文學史上最早的文學批評篇章。
完書時間：約曹丕當太子時。
----------------------------------------------------------------------------------------------------------《文心雕龍》，又稱作《文心》，是中國第一部系統文藝理論巨著。
→是一部理論批評著作，作者為劉勰。
完書時間：約中國齊時期。
【評論主題】【題組】32.下列有關本文各句文意的闡述，何者正確？(A) 「待其從容，然後盡其聲」-- 等教師有空的時候，再從容等待學生提出他的問題(B) 「善待問者如撞鐘」-- 教師善待來發問的學生，用手指輕敲他
【評論內容】
(A) 「待其從容，然後盡其聲」-- 撞鐘者一定要從容的敲，鐘聲才可悠揚遠播(B) 「善待問者如撞鐘」-- 善於回答問題的老師﹐就像撞鐘一樣(C) 「先其易者，後其節目」-- 先砍劈容易砍劈的部份，而把難於砍劈的有節目的部分放在後面處理。(節目：枝幹交接處)
(D) 「師逸而功倍，又從而庸之」-- 讓教師教學省力而功效倍增，又從而稱頌教師的 功勞本篇應主在說明「因材施教、循序漸進」的道理。做一個好的敲鐘人不容易﹐同樣﹐做一個好的鐘也不容易。千里馬能遇伯樂﹐實屬難得。
【評論主題】24.在「四邊形面積」的教學設計中，教師從選定主題、教師佈題、學生解題（學生主動探索或小組討論）、結果分享、挑戰與質疑等策略進行學習，最後教師進行統整回饋與內化。此種作法較屬於下列何者？(A)建構取向
【評論內容】
教師從選定主題、教師佈題、學生解題（學生主動探索或小組討論）、結果分享、挑戰與質疑等策略進行學習，最後教師進行統整回饋與內化。Keyword：主動探索
建構取向教學法：
學習過程中不是被動的接受知識，而是主動積極建構知識。
【評論主題】3. Policemen at the scene were trying to determine which ofthe two ______ committed the crime.(A) de
【評論內容】
Scene 事件
Determine 決定
commit 犯罪 committed 忠誠的、盡責的
(A)defects 缺點、欠缺
(B)suspect 嫌疑犯、懷疑、不信任、
(C) conquest 征服、克服
(D) reject 拒絕、抵制
翻譯：現場的警察正試圖確定兩名嫌犯中的哪一人犯下了這一個罪行
【評論主題】79. 依據「國民教育法」之規定，下列何者為是？(A)凡六歲至十五歲之國民，應受國民教育；已逾齡未受國民教育之國民，應受國民補習教育(B)國民教育分為三階段：前六年為國民小學教育；中三年為中等教育；後
【評論內容】
B
國民教育分為二階段：前六年為國民小學教育；後三年為國民中學教育。n對於資賦優異之國民小學學生，得縮短其修業年限。但以一年為限。n國民補習教育，由國民小學及國民中學附設國民補習學校實施；其辦法另定之。
C
第八條之一（國民中小學設備基準及圖書館設置）
國民小學及國民中學設備基準，由中央主管機關定之。直轄市或縣（市）主管機關亦得視實n際需要，另定適用於該地方之基準，報中央主管機關備查。D
國民小學及國民中學之教科圖書，由教育部審定，必要時得編定之。教科圖書審定委員會由n學科及課程專家、教師及教育行政機關代表等組成。教師代表不得少於三分之一；其組織由n教育部定之。n國民小學及國民中學之教科圖書，由學校校務會議訂定辦法公開選用之。
【評論主題】45.台灣的現代詩自 1920 年代發展以來，至 1960 年代蔚為風潮，名家輩出。請將下列之現代詩社依其成立的時間先後排序：甲、藍星詩社。乙、銀鈴會。丙、風車詩社。丁、龍族詩社。戊、笠詩社。己、現代
【評論內容】風車詩社—銀鈴會—現代詩社—藍星詩社—創世紀—笠詩社—青年詩社（含1.龍族詩社2.大地詩刊3.主流詩社） 口訣：風鈴限（現）藍，創立（笠）青年
【評論主題】44.關於字的部首，下列敘述哪一個是錯誤的？(A)部首有正體及異體的寫法。(B)認識部首，對字義必然有初步的認識。(C)部首是偏旁的一部分，它常出現在字裡的許多部位，例如：字的上、下面、左邊、右邊、裡
【評論內容】D 部首有時可以展現字的「表意成分」，但不能展現「表音成分」。
【評論主題】41.下列「」中的字，何者形、音、義完全正確？(A)「翊翊」如生；「翊」音ㄧˋ，生動(B)無「忝」所生：「忝」音ㄊㄧㄢˇ，羞辱(C)生死「悠」關：「悠」音ㄧㄡ，密切(D)破「綻」百出：「綻」音ㄓㄢˋ，
【評論內容】無忝所生： 不辱父母，對得起父母的意思。語出《詩經．小雅．小宛》：「夙興夜寐，毋忝爾所生。」
【評論主題】32.下列哪一個字的部首和其他字不同？(A)共 (B)典 (C)兮 (D)只
【評論內容】A 共：八部 B 典：八部 C兮：八部 D 只：口部
【評論主題】12.在兒化韻音變規則中，可直接附上「ㄦ」，而聲音不變的韻符有：(A)ㄞㄢㄝ (B)ㄤㄥㄣ (C)ㄚㄛㄜ (D)一ㄨㄩ
【評論內容】ㄦ不變口訣：阿（ㄚ）婆（ㄛ）養（尢）鸚（ㄥ）鵡（ㄨ）個（ㄜ）兒幼（ㄡ）小（ㄠ）
【評論主題】50.《十二年國民基本教育課程綱要》將國中小九年一貫課程的「彈性學習時間」改為「彈性學習課程」。以下五位老師針對「彈性學習課程」規劃所提出的意見，何者合乎總綱的要求？甲、可以用來實施學校本位課程乙、可
【評論內容】
十二年國教課綱 彈性學習課程：1.結合教育專業及社區資源等發展學校本位課程2.可以規劃社團活動、自主學習、技藝課程、班級輔導、服務學習、自治活動、校際與班際交流等活動3.若部分學生在數學、英語等領域出現學習落後的情況，也可以在彈性學習課程中進行補救教學4.教師可開設相關的領域學習社團，讓學生在社團活動時間中，依照興趣與能力自由選修vs
九年一貫 彈性課程「彈性學習節數」由學校自行規劃辦理全校性和全年級活動、執行依學校特色所設計的課程或活動、安排學習領域選修節數、實施補救教學、進行班級輔導或學生自我學習活動。-----------------------------------------------------------回樓上：(丙)的意思應該「不管有沒有學校或全年級共同活動，都一定要保留出該節為空白時間。」所以不能選。請參考PTT實習教師版
【評論主題】19.媽媽來找輔導老師協助，她提到小勝幾乎把時間都花在電腦上，有時候還要送飯給他吃。老師要媽媽停止送飯動作，也把電腦鎖起來，另外安排小勝協助媽媽料理家務。老師這麼建議是依據下列哪一個學派的理念？(A)
【評論內容】
題目中「媽媽停止送飯」、「把電腦鎖起來」、「安排小勝協助媽媽料理家務」，應為行為學派中行為改變技術的部分。【行為改變技術】
確定終點行為→分析起點行為→選擇適當增強物→採用漸進方式養成行為→評量與分析行為改變的情形
【評論主題】7. 王老師要進行一項調查研究，他的研究對象是高雄市國小學生，在進行問卷調查時以取樣學校的「班」做為單位，請問他用哪一種抽樣方式？(A)簡單隨機取樣 (B)分層隨機取樣(C)叢集取樣 (D)系統取樣
【評論內容】
簡單隨機取樣：ex全校隨機抽10個分層隨機取樣：ex每一班隨機抽一個
叢集取樣：如題目。ex全校隨機抽一個班
系統取樣：全校學生編號，依固定間隔數抽出一樣本。ex抽編號10、編號20、編號30...
【評論主題】16. 戰國時，廉頗任趙國大將，藺相如後來居上，廉頗不服。藺相如為了趙國利益，處處退讓。其後，廉頗肉袒負荊至藺相如門謝罪，兩人遂成刎頸之交。「負荊請罪」語出哪兒？(A)史記 (B)孟子 (C)國語 (
【評論內容】史記（司馬遷）：記載黃帝～漢武帝年間。 國語（左丘明撰）：記載春秋時代八國史事，是國別史。 戰國策（非一人一地一時之作）：記載戰國時代遊說諸侯之事，是國別史。
【評論主題】35. 「隱居後以節操自勉，貧困而毫無喜懼之色」、「性嗜酒，任真而自得」、「以質樸自然的藝術風格，平易韻深的語言特色，開創了田園詩的新形式」，以上評論適用於哪位作家？(A)王維(B)孟浩然(C)陶淵明
【評論內容】陶潛，字元亮，一字淵明。「隱居後以節操自勉，貧困而毫無喜懼之色。」→不屑五斗米折腰，解印綬歸隱，一生高風亮節。「性嗜酒，認真而自得」→陶淵明做〈飲酒詩〉二十首。「開創了田園詩的新形式」→他的田園詩不只是田園寫照，更在其中寄託其人生理想。
【評論主題】31. 下列語句中的「之」字詞性，何者與眾不同？(A)夫晉何厭「之」有？(B)不闕秦，焉取「之」？(C)闕秦以利晉，唯君圖「之」。(D)因人之力而敝「之」，不武。
【評論內容】(A)夫晉何厭「之」有？ →無義(B)不闕秦，焉取「之」？ →土地(C)闕秦以利晉，唯君圖「之」。 →闕秦這件事(D)因人之力而敝「之」，不仁。→他
【評論主題】30. 對聯除重對仗工穩外，亦重平仄協調、辭義貼切，請指出下列對聯何者有誤？(A)三陽開泰萬象回春(B)千祥雲集百福駢臻(C)入孝出弟禮樂人家(D)仁為安宅德必有鄰
【評論內容】A 三陽vs萬象 開泰vs回春B 千祥vs百福 雲集vs駢臻D 仁vs德 為安宅vs必有鄰 (不確定)C在詞性上即不同入(v)孝(n)出(v)弟(n)，禮(n)樂(n)人(n)家(n)
【評論主題】2. 依據 Vroom 與 Yetton 的規範性權變理論觀點，當領導者面對：問題的解決有品質要求、缺乏足夠的決定資訊與明確的問題結構、成員接受該項決定相當重要、成員願意為組織效力的決定情境
【評論內容】
chumeeiling 高三上 (2017/05/18) 10
領導者面對:
缺乏足夠的決定資訊與明確的問題結構→所以要團體討論集思廣益
成員接受該項決定相當重要→所以共同決定，所有成員才會接受該項決定
成員願意為組織效力→唯有共同承擔責任，所有成員才會願意為組織效力。
缺乏足夠的決定資訊與明確的問題結構、成員接受該項決定相當重要、成員願意為組織效力的決定情境
【評論主題】6. 「以情境呈現真實教育問題，作為教師專業成長方案設計的主軸，重視以真實教學問題的呈現與解決能力的訓練，做為教師專業發展方案的主要內涵」的教師專業發展模式，是屬於下列何種教師專業發展模式？(A)問題
【評論內容】
「重視以真實教學問題的呈現與解決能力的訓練...」→問題本位
【評論主題】30李老師上課時為了讓學生能有效學習，總是準備有趣的素材和活動來引起注意，進而希望能維持記憶、展現行為，最後形成自我之內在動機。這樣的做法是下列何者認知歷程看法之運用？(A)皮亞傑(Piaget) (
【評論內容】
(一)注意階段(attentional phase)：指在觀察學習時，個體必須注意楷模所表現的行為特徵(名義刺激)，並了解該行為的意義(功能刺激)。否則無從經由模仿而成為自己的行為。
(二)保持階段(retention phase)：指個體觀察到楷模的行為之後，必須將觀察所見轉換為表徵性的心像(把楷模行動的樣子記下來)，或表徵性的語言符號(能用語言描述楷模的行為)，方可以保留在記憶中。
(三)再生階段(reproduction phase)：指個體對楷模的行為表現觀察過後，納入記憶，其後再就記憶所及將楷模的行為，以自己的行動表現出來。換言之，在觀察早期的注意與保持階段，不僅由楷模行為學到觀念，而且也經模仿學到了行動。
(四)動機階段(motivational phase)：指個體不僅經由觀察模仿從楷模身上學到了行為，而且也願意在適當的時機將學得的行為表現出來。
【評論主題】45.()在古代漢語中，經常使用其他名稱來代稱本名，此種修辭方式稱為「借代」。下列文句「 」中的語詞採用借代的是： (A)但願人長久，千里共「嬋娟」 (B)流水落花春去也，「天上人間」 (C)馬作「的
【評論內容】A.嬋娟借代月亮
【評論主題】三、題組：每題一分，共三分請閱讀下列文句，回答問題。 戲曲為表演於舞臺上的綜合藝術，透過舞臺人物的載歌載舞，獨白對話，鋪排一齣又一齣扣人心弦的情節，無論喜劇也好，悲劇也罷，這些戲曲相當程度的反應當代
【評論內容】青衫淚：這是記敘白居易與裴興奴在江川相遇的故事。因白居易琵琶行(新樂府長詩)中有「座中泣下誰最多，江川司馬青衫溼」句，因以為曲名。
【評論主題】4. 依照 T. Parsons 的觀點，社會系統具有四種作用，下列何者不在其中？(A)體系的統整(B)目標的達成(C)模式的維持(D)衝突的平衡
【評論內容】對外用適應為達標對內用整合來維持
【評論主題】34.已知有一三角形的兩邊長分別為 4 和 9，且第三邊長是奇數，則下列何者不可能是此三角形的周長？ (A) 26 (B) 24 (C) 22 (D) 20。
【評論內容】
兩邊長和9+4=13A 26-13=13 (9、4、13)
B 24-13=11 (9、4、11)
C 22-13=9 (9、4、9)
D 20-13=7 (9、4、7)三角形內最短兩邊和要大於第三邊，A不符合
【評論主題】21.有關王安石的敘述，錯誤的選項是 (A)其文簡潔精鍊，氣勢遒健 (B)宋仁宗時，大力推行新法 (C)北宋的政治改革家，也是著名的文學家、經學家 (D))著有《臨川先生文集》。
【評論內容】北宋神宗熙寧二年（1069年），王安石任宰相，大力推行新法，史稱「熙寧變法」。
【評論主題】50.根據某一學科知識結構的概念組織，配合學生認知結構以促進學生的認知能力發展為目的的一種課程發展與設計。這是以下何種課程？(A)螺旋式課程(B)活動課程(C)核心課程(D)學科課程
【評論內容】為美國心理學家布魯納（J.S.Bruner）所提出，是指根據某一學科知識結構的「概念結構」，以促進學生的認知能力發展為目的一種課程設計。Bruner認為如果能尊重成長中兒童的思想方法，並有足夠的興趣將材料內容轉化成適合兒童的認知形式，就可以把各種觀念和方法提早交給兒童。所以，螺旋式課程的基本假設是，任何教材都可以某種合理形式來教給任何發展階段的兒童。
【評論主題】28.「我達達的馬蹄是美麗的錯誤／我不是歸人，是個過客……」用美麗形容錯誤，是反襯修辭。下列何者也屬於反襯？(A) 把你的手伸為五嶽啊：一面看是成峰，一面看是成谷(B) 倪匡科幻小說《老貓》，敘述地球
【評論內容】B.可憐vs入侵者C.巨大vs沈默
【評論主題】43. 中國道統思想中，孔子重仁道，孟子重：(A)忠孝 (B)正義 (C)仁義 (D)博愛。
【評論內容】孟子認為，仁、義、禮、智四者之中，仁、義最為重要。仁、義的基礎是孝、悌，而孝、悌是處理父子和兄弟血緣關系的基本的道德規范。他認為如果每個社會成員都用仁義來處理各種人與人的關系，封建秩序的穩定和天下的統一就有了可靠保證。
【評論主題】23.下列「 」內的詞語，屬於疊韻聯緜詞的選項是：(A)沒有風輪，又放得很低，「伶仃」地顯出憔悴可憐模樣(B)有沒有那麼一朵「玫瑰」，永遠不凋謝？永遠驕傲和完美，永遠不妥協(C)長長的臉兒，一臉疙瘩，
【評論內容】A.韻母都是ㄥB.韻母都是ㄟ
【評論主題】李白〈長干行〉一詩中，哪一句最能表現少婦亟盼夫君早歸的心情？ (A)相迎不道遠，直至長風沙 (B)感此傷妾心，坐愁紅顏老 (C)五月不可觸，猿聲天上哀 (D)十六君遠行，瞿塘灩澦堆
【評論內容】A.為了迎接你我不怕路途遙遠，哪怕是走到七百里外的長風沙，我也願意。
【評論主題】22. 對於皮亞傑（J. Piaget）和維果斯基（L. S. Vygotsky）理論的論點，下列何者不正確？(A)兩者都界定發展是主動的知識建構 (B)後者相信學習能促使發展進入到更高層次 (C)兩
【評論內容】
補充：(A)兩者皆主張建構主義，強調個體為主動學習者。→因此A正確
【評論主題】20. 下列哪位學者認為人獲得知識主要是透過接受勝於發現；概念、原則和想法是被呈現和理解，而非被發現的？(A)杜威 (J. Dewey) (B)布魯納（J. Bruner） (C)奧蘇貝爾（D. Au
【評論內容】
(Ausubel)意義學習論：由教師將教材詳細規劃，使之成為有系統、有組織的知識，然後條理分明的對學生講解(學生被動接受)，此稱為講解式教學。
【評論主題】6.陳老師自編測驗並進行試題分析後，發現某一題的難度指標值P = .95。下列有關此題難易度的敘述，何者正確？(A)過於簡單(B)難度適中(C)過於困難(D)無法判斷
【評論內容】P大—不難（放屁大聲，不難） P小—很難（放屁小聲，很難）
【評論主題】52.根據(R. Tyler)的說法，「每一繼續的經驗雖建立在前一經驗之上，但應對同一題材作更深、更廣的處理。」請問這是課程組織中的哪一項規準？(A)繼續性(continuity)(B)銜接性(art
【評論內容】協助釐清6F的考古題------------------------------------------------李老師是「自然與生活科技」領域的教師，他認為資料蒐集、分析與解釋的能力很重要，必須在不同學習的 階段予以強化。因此，李老師在每個單元的活動設計，都會將資料蒐集列入且不斷加深加廣蒐集的範圍，試 問李老師的課程設計是基於下列哪一種組織原則的考量？ (A)銜接性(articulation) (B)繼續性(continuity) (C)統整性(integration) (D)順序性(sequence)編輯私有筆記教甄◆課程與教學- 101 年 - 101年南台灣(嘉義 台南 高雄 屏東 台東)國中教師甄試教育專業試題1-50#8602答案：B[編輯]
難度：適中
Will Wu 幼稚園下 (2013/02/07 22:42) 40
簡單來說,李老...
【評論主題】2.有關奇偶數的四則運算性質，下列敘述何者不恆真？(A) 奇數＋奇數 ＝偶數(B) 偶數－奇數 ＝奇數(C) 奇數 x 偶數 ＝偶數(D) 偶數 ÷偶數 ＝偶數
【評論內容】
(D) 偶數 ÷偶數 ＝偶數 例如：20÷4=5(→奇數)
【評論主題】5. 下列何者的教育思想強調由｢必然｣(necessity)、到｢效益｣(utility)、再到｢道德｣(morality)等人類發展與教育的順序?(A)杜威(J. Dewey) (B)洛克(J. L
【評論內容】
補充：
39.法哲盧梭之理性教育思想，最接近下列何人：
(A)孟子(B)荀子(C)老子(D)孔子答案：(A)解析：盧梭之理性教育思想認為理性是先天的，而孟子有提出仁義禮智「非由外鑠我也，我固有也。」(93年國立臺南師院)
【評論主題】16.「國多財，則遠者來；地辟舉，則民留處。」（〈牧民〉）句中「舉」字與下列何者「舉」字同義？(A)承蒙抬「舉」 (B)「舉」辦活動 (C)清付「舉」人 (D)「舉」家遷居
【評論內容】
A 承蒙抬「舉」 推薦 B 「舉」辦活動 興辦C 清代「舉」人 被推薦D 「舉」家遷居 全部
【評論主題】13.設甲、乙、丙代表不同之正數，若甲+5=乙-3=丙+7，則甲、乙、丙之大小關係為何？ (A)丙>甲>乙 (B)丙>乙>甲 (C)乙>丙>甲 (D)乙>甲&
【評論內容】
甲+5=乙-3=丙+7
讓這個列式等於0，則甲=-5，乙=3，丙=-7因此乙甲丙
【評論主題】7.瑞安（Kevin Ryan）所提出品格教育六E教學策略，除了原先的典範（example）、啟發（explanation）、勸勉（exhortation）、環境（environment）、體驗（ex
【評論內容】
6E分別是典範學習（Example）、思辨啟發（Explanation）、勸勉激勵（Exhortation）、環境形塑（Environment）、服務學習（Experience）和自我期許（Expectation）。
撕點券換制服（思典勸環自服）
【評論主題】5.小健全班在週末至墾丁與鵝鸞鼻郊遊，42 人共租了 18 輛協力車。同學協議每輛只能兩人共騎或三人共騎。請問在這 18輛協力車中，由三人共騎的有幾輛？ (A) 6 (B) 8 (C) 10 (D)
【評論內容】
設兩人共騎為2X，三人共騎為3Y
2X+3Y=42(人)
X+Y=18(輛)
2X+3Y=42→2(X+Y)+Y=42
以X+Y=18代入
得2*18+Y=42
36+Y=42
Y=6
【評論主題】38.發現學校教育的主要作用在「再製原有社會」的是哪一位？(A)孔德（A. Comte）；(B)涂爾幹（(E) Durkheim）；(C)布爾迪厄（P.Bourdieu）；(D)阿多諾（T. Ador
【評論內容】
請協助修改選項請刪除(E)選項
【評論主題】1.時鐘的時針一小時轉a 度、分針一分鐘轉 b度、秒針一秒鐘轉c度，問 a： b： c=？(A) 1：1 ：1(B) 5：1 ：1(C) 12：1 ：1(D) 12：60 ：60
【評論內容】
中年級數學課本有提到：時鐘上一大格是30度。
因此可知一小格是6度。
則30：6：6＝5：1：1
【評論主題】22. 根據班杜拉(A. Bandura)社會學習理論的主張，特定行為的產生可能並非為前事的結果所影響。相反地，人們會藉由觀察而模仿他們所認同的對象，這種現象稱作？(A)同儕影響 (B)後效增強 (C
【評論內容】
【代替增強】例如：觀察到父母對他人施予善行，獲得對方感謝與讚賞，父母受到的增強也間接增強了孩子。【後效增強】應為行為後效增強，好的行為出現後就提供增強物。例如：在減肥一公斤後，就送一份禮物。【自我效能】自我效能（self-efficacy）指個人對自己具有充分能力可以完成某事的信念。自我效能與個人擁有的技能無關，而與所擁有的能力程度的自我判斷有關。
【評論主題】46.依據教育部 97 年頒布的國民中小學九年一貫課程綱要數學學習領域分年細目，請問『能理解乘除互逆，並運用於驗算及解題』是幾年級的能力指標？(A)國小二年級 (B)國小三年級 (C)國小四年級 (D
【評論內容】
乘除互逆資料參考
【評論主題】１１、A.樓上闌干横斗柄，露寒人遠雞相應 B.樓上晴天碧四垂，樓前芳草接天涯 C.守著窗兒，獨自怎生得黑 D.楊柳岸，曉風殘月。上列四詩句，就時辰而言，哪兩者最為接近？（A）A.B（B）C.D（C）A
【評論內容】同意樓上，本題「就時辰而言」，應無關季節。
【評論主題】44.下列哪一種母法未規定要訂定施行細則？(A)教師法(B)教育基本法(C)私立學校法(D)教育人員任用條例。
【評論內容】
(A)教師法施行細則
(C)私立學校法施行細則
(D)教育人員任用條例細則我查尋資料後，發現上述ABC都有施行細則，就教育基本法沒有施行細則。再請知情原因的摩友協助解析。謝謝！
【評論主題】7.有關下列「第一」的敘述，何者有誤？ ((A)《楚辭》開漢賦之先河(B)《花間集》為現存最早詞集(C)《昭明文選》為詩文總集之祖(D)《文心雕龍》是現存最早的一部文學創作專著)
【評論內容】
《典論》，是曹丕輯錄他自己不同文章而成的文集。《典論》中的〈論文〉向來受文學研究者所重視，視為中國文學史上首篇專論文學的文學批評文章。→〈論文〉是《典論》其中的一篇，而該篇為現存文學史上最早的文學批評篇章。
完書時間：約曹丕當太子時。
----------------------------------------------------------------------------------------------------------《文心雕龍》，又稱作《文心》，是中國第一部系統文藝理論巨著。
→是一部理論批評著作，作者為劉勰。
完書時間：約中國齊時期。
【評論主題】7.有關下列「第一」的敘述，何者有誤？ ((A)《楚辭》開漢賦之先河(B)《花間集》為現存最早詞集(C)《昭明文選》為詩文總集之祖(D)《文心雕龍》是現存最早的一部文學創作專著)
【評論內容】
《典論》，是曹丕輯錄他自己不同文章而成的文集。《典論》中的〈論文〉向來受文學研究者所重視，視為中國文學史上首篇專論文學的文學批評文章。→〈論文〉是《典論》其中的一篇，而該篇為現存文學史上最早的文學批評篇章。
完書時間：約曹丕當太子時。
----------------------------------------------------------------------------------------------------------《文心雕龍》，又稱作《文心》，是中國第一部系統文藝理論巨著。
→是一部理論批評著作，作者為劉勰。
完書時間：約中國齊時期。
【評論主題】7.有關下列「第一」的敘述，何者有誤？ ((A)《楚辭》開漢賦之先河(B)《花間集》為現存最早詞集(C)《昭明文選》為詩文總集之祖(D)《文心雕龍》是現存最早的一部文學創作專著)
【評論內容】
《典論》，是曹丕輯錄他自己不同文章而成的文集。《典論》中的〈論文〉向來受文學研究者所重視，視為中國文學史上首篇專論文學的文學批評文章。→〈論文〉是《典論》其中的一篇，而該篇為現存文學史上最早的文學批評篇章。
完書時間：約曹丕當太子時。
----------------------------------------------------------------------------------------------------------《文心雕龍》，又稱作《文心》，是中國第一部系統文藝理論巨著。
→是一部理論批評著作，作者為劉勰。
完書時間：約中國齊時期。
【評論主題】7. 王老師認為道德教育應在協助學生澄清、選擇自己的價值觀，而非教導特定的道德原則。此種道德教育觀點比較是立基於下列何人的倫理學理論？(A)亞里斯多德(Aristotle) (B)諾丁絲(N. Nod
【評論內容】
題目：王老師認為道德教育應在協助學生澄清、選擇自己的價值觀，而非教導特定的道德原則。實用主義：根植於經驗主義，強調任何真實的觀念都會產生有用的價值。後影響杜威的實驗主義。代表人：Peirce、James主張：1.沒有絕對、先驗的原理，也沒有不變的自然法則。(對權威體系的質疑)2.知識源於經驗，是人與環境互動的歷程。真理知識需要透過驗證，有效用即為真。(科學知識最有價值)
【評論主題】8.老外小黑在中文字典查「哄」這個字時，若從「注音符號索引」查起，「哄」字應和下列何字並列？ (A)拱 (B)洪 (C)供 (D)烘
【評論內容】
【哄】 部首：口 ㄏㄨㄥ ㄏㄨㄥˇ【烘】 部首：火 ㄏㄨㄥ
【評論主題】5.查字典時，「戴」字應查哪一部首？ (A)土部 (B)戈部 (C)田部 (D)共部
【評論內容】
【戴】 部首：戈
[動]
把東西附加在頭、面、胸、臂等處。如：「戴花」、「戴帽子」、「戴眼鏡」。以頭頂著。如：「披星戴月」、「不共戴天之仇」。《文選．何晏．景福殿賦》：「迫而察之，若仰崇山而戴垂雲。」擁護、推崇。如：「愛戴」、「擁戴」。《文選．張衡．東京賦》：「息肩於大漢，而欣戴高祖。」[名]
姓。如漢代有戴德、戴聖，治《禮記》傳世，世稱為「大戴」、「小戴」...
【評論主題】58. 在其他條件相同的情形下，下列有關信度的敘述，何者正確？(A)試題平均難度為.50及.80的測驗各一，後者的信度較高。(B)常態編班與資優學生接受同一份測驗，後者得到的信度較高。(C)100題及
【評論內容】根據（D）選項的回覆：
【評論主題】3. 下列敘述均與古人的時間觀念有關，正確的選項是：(A)臘月是指農曆十二月，暮春是指農曆三月(B)朔日是指農曆初一，既望是指農曆十五 (C)一稔為十年，一紀為十二年，一甲子為六十年(D)晡時是正午，
【評論內容】
古代【時間用語】整理如下朔：初一既朔：初二望：十五既望：十六晦：每月的最後一天-------------------------------------
一稔：一年一秩：十年一紀：十二年一廿：二十年一世：三十年一甲子：六十年
【評論主題】下列書體，何者流行於漢代？
【評論內容】A小篆B行書C楷書D隸書
【評論主題】下列關於《世說新語》的敘述，何者有誤？(A)原名《世說》 (B)屬筆記小說(C)起自德行終至仇隙篇 (D)文字清麗，富史學價值
【評論內容】（D）文筆雋永，極富文學價值。
【評論主題】孔子曾言：「不義而富且貴，於我如浮雲。」下列何者對富貴之看法，與其相近？(A)死生有命，富貴在天 (B)君子愛財，取之有道(C)富貴不淫，貧賤不移 (D)貧窮自在，富貴多憂
【評論內容】
類似題：
38. 《論語‧季氏》：「富而可求也，雖執鞭之士，吾亦為之。如n不可求，從吾所好。」此說與下列何者意旨相近？ n(A)貧而無諂，富而無驕。 (B)富貴不能淫，貧賤不能移。 n(C)君子愛財，取之有道。 (D)死生有命，富貴在天。教甄◆國文(國小幼兒)-n 103 年 - 桃園縣103 年度國民小學暨附設幼兒園教師聯合甄選筆試【國語文】試題#16778
孔子說：「富貴如果可以求得，就算是執鞭的卑微差事，我也願意去做。如果富貴無法以正當手段求得，那麼還是追隨我所愛好的理想吧。」
【評論主題】在實驗研究中，控制組為了與實驗組一較高下，以致控制組的表現在一般水準之上，而影響實驗結果。這是屬於下列哪一種現象？(A) 霍桑效應(B) 強亨利效應(C) 月暈效應(D) 迴歸效應
【評論內容】
統計迴歸效應：受試者在前後測中，第二次測驗成績有向團體平均數迴歸的傾向稱迴歸效應。也就是說，在第一次測試較差的學生可能在第二次測試時表現好些，而第一次表現好的學生則可能相反，這種情形稱為統計迴歸效應。
【評論主題】後現代主義（post modernism）在教育上主張：(A) 工具理性(B) 尊重關懷(C) 菁英成就 (D) 品質卓越
【評論內容】尊重「他人」：女人、有色人種、弱勢族群等等。這些「他人」在過去是被剝削與壓迫的。