【用戶】阿部6653
【年級】大二上
【評論內容】目標的分類泰勒的目標模式未嚴格區分以心理學為基礎，並深受行為心理學的影響又稱為工學模式、技術性模式、理性計畫模式、手段─目的模式一般目標：是長期性最後到達的目標具體目標：是經過某教學歷程後學生所獲得的特定的學習行為與內容之結果行為目標：包括學生行為、行為內容、行為表現標準與行為情境等特殊條件目標模式的特色折衷課程的立場：目標模式包容精粹主義的學科學術傳統取向、經驗主義的學生取向、社會行為主義的社會取向、科技主義的技術取向合理性的慎思探討架構系統性的課程設計步驟http://edu-exam-note.blogspot.tw/2012/03/blog-post_13.html