問題詳情

55.認知論的發展使得研究者從研究抽像材料的學習，轉向在真實情境的學習，其對學習的主張為何？
(A)獲得反應
(B)獲得知識
(C)建構知識
(D)獲得訊息。

參考答案

答案：C
難度：簡單0.831539
統計：A(276),B(474),C(4867),D(234),E(2)

用户評論

【周曉京】評論

認知論認為學生主動學習建立知識

【廖俊淵】評論

從抽像轉向真實建構

【林怡芬】評論

認知論對學習的看法：強調學習是主動建構的歷程，學習歷程中，學生必須會產生假設、驗證假設、獲取回饋、淘汰錯誤。例如：概念的獲得。