問題詳情

21.張老師認為教學即是不斷地與學生交換意見和經驗，讓學生從互動的過程中瞭解意義、符號和如何行動，以轉化為知識。張老師所持觀念較接近何種學派的理論？
(A)行為理論
(B)認知理論
(C)建構理論
(D)批判理論

參考答案

答案：D
難度：適中0.431711
統計：A(60),B(337),C(2137),D(1925),E(0) #
個人：尚未作答書單：符號互動論-米德Meadの自我發展理論、教哲-新馬克思=批判理論=法蘭克福學派、Foucault的權力理論

用户評論

【咖啡好喝】評論

關鍵字轉化

【阿萱】評論

批判理论=法兰克福学派代表人物:哈伯瑪斯(Habermas)、弗瑞勒(Freire)1.认为教学即是不断地与学生交换意见和经验，让学生从互动的过程中瞭解意义、符号和如何行动，以转化为知识。2.反對工具理性、意識形態之作用。3.教育目的即在於破除此一處境的社會宰制而達成解放，並促進社會之改造或重建。4.認為理性是社會啟蒙之關鍵。5.批露社會不合理，喚醒人們內在主體意識，轉換不合理社會結構。

【張偉士】評論

意義與符號在社會交互作用中所產生的交換與磋商之歷程

【Trista】評論

批判理论=法兰克福学派代表人物:哈伯瑪斯(Habermas)、弗瑞勒(Freire)1.认为教学即是不断地与学生交换意见和经验，让学生从互动的过程中瞭解意义、符号和如何行动，以转化为知识。2.反對工具理性、意識形態之作用。3.教育目的即在於破除此一處境的社會宰制而達成解放，並促進社會之改造或重建。4.認為理性是社會啟蒙之關鍵。5.批露社會不合理，喚醒人們內在主體意識，轉換不合理社會結構。