【劉菇芸】評論

引用強者的解林佳恩 國三上 (2012/02/21 12:29):心智理論:了解他人的心智狀態，例如如想法、信念、願望和意圖等，並利用這些訊息去解釋、了解或預測他人的說法或行為能力。執行功能:一種心智操作方式，主要是指由額葉所負責控制的問題解決行為。目前學界對其內涵沒有一致見解，大致包括:改變方向、彈性的思考和行動、計畫、組織、工作記憶、衝動控制、抑制、生產力、自我監督、專心、維持注意力和轉移注意力。中央連貫:一般正常人傾向整合各方訊息，形成較高層次的意義。自閉症者有薄弱的中央連貫性，擅長局部、片段的訊息，不擅長需要全盤考慮，統整意義的工作。(楊蕢芬的自閉症學生之教育)而相互協調注意能力，舉例來說就是你看他他也看你，用手指指某物BABY也會去看，或者是BABY會分享他的戰利品給你等。自閉症小孩較缺乏這些動作。

【pvenice】評論

三種假說一、心智理論缺陷自閉症者缺乏表徵思考能力，無法在心中進行表徵物的轉換，難以解讀自已與他人的心理狀態，所以不能同情別人、與人溝通、表徵性遊戲、想像他人願望。二、執行功能缺陷自閉症患者在彈性思考、目標設定、計畫組織與自動產出上有困難，他們無法自行安排計畫一場表徵性遊戲，若能在引發情境下克服自動產出這個缺陷，就能展現表徵性遊戲。三、中樞統合理論( central coherence deficit)在注意力的切換、將眾多訊息、新舊經驗的統合上有困難，因此無法將舊的生活經驗搬到新的遊戲情境中來重演。

【▁▃▅體雀兒▅▃▁】評論

三種假說