【用戶】Shao-Chin Yen
【年級】高二上
【評論內容】豪繽街模式發展大致分三個階段：1.1916~1920年代：最初受浪漫主義和杜威進步主義影響。1928拜伯加入協助河濱街模式理論與實務發展，這時心理動力學的影響顯著增加。2.1930年代~1960年代3.1965以後至今其中的發展心理學理論提到（全段）受皮亞傑和溫拿等人所影響，雖然這些學者之研究在認知發展，而未特別關心到教育的領域，但河濱街模式也只運用到皮亞傑學派之學說來對應當時盛行的行為學派。基本上，河濱街模式對當時教育目標僅限於認知發展的強調亦有所批評。若從上面的描述，應該就可以把皮亞結的選項踢掉（不好意思，上面那時候很粗略的打，沒注意到細項的描述）另外，可以參考王立杰的幼稚教育裡3-2教學法（模式），裡面也有提到。