【用戶】王莉芬
【年級】高一下
【評論內容】http://tw.knowledge.yahoo.com/question/question?qid=1005040603034社會生態學起始於上世紀60年代，研究的是環境因素與人的心理、行爲的相互關係，挖掘對人的發展造成潛在影響的環境因素，以及如何運用或改變這些因素促進人的發展。社會生態學的根本價值目標是尋求經濟制度、政治制度和精神文化的生態化，建設一個生態社會。社會生態學是一種辯證自然主義哲學，要求我們認識自然(“第一自然”)與社會(“第二自然”)是大自然內在統一的辯證發展過程。社會生態學認爲，我們人類當今所面臨的所有生態問題，都根源於深層的社會問題。一個以“要麽增長，要麽死亡”爲基礎並將其作爲普遍規則的社會，必然對生態環境造成災難性的影響
【用戶】106桃園上岸了！
【年級】大一上
【評論內容】金恩（Edmund James King），1914年生於英格蘭，為當代比較教育學大師。早年曾授業於K. R. Popper，同時獲有倫教大學哲學博士學位與文學博士學位（至今仍無人能同樣得到該項榮譽）。金恩的學術成就，在理論上有其獨到的社會生態學脈絡論，在實務上則專精於義務教育後之階段的教育研究，其學術研究兼具理論與實務，迄今在比較教育研究領域中，仍居領導地位。