【Jeanne】評論
（筆記）概括化他人：符合社會期待。重要他人：具影響力。
【喬治小肥肥貓】評論
米德「模仿三階段」1.「模仿階段」：三歲前的兒童，深受「重要他人」影響，並模仿其行為舉止，來學習與了解他人行為。2.「遊戲階段」：三至八歲兒童，透過在遊戲中扮演生活中大人的角色，並學習模仿屬於該角色的行為。3.「團體遊戲階段」：八歲以上的兒童則受「概括化他人」的影響，開始觀察其他人的角色與看法，學習以他人的角度看自己。另有，弗洛伊德「本我、自我、超我」。
【christopher】評論
5 年幼的大熊常和同伴玩「123‧木頭人」遊戲，並藉此學習和同儕的互動，猜拳輸的他必須當鬼抓人， 大熊心裡即使不太願意，但他也會要求自己遵守遊戲規則。上述大熊的表現，若根據米德（G. H. Mead） 的社會化三階段來看，下列敘述何者正確？ (A)處於模仿階段，學習扮演遊戲中各個角色的外在行為 (B)處於嬉戲階段，透過同儕間遊戲，尋求重要他人認可 (C)處於團體遊戲階段，受概化他人影響而扮演團體角色 (D)處於主我支配客我的階段，需從互動中獲得自我肯定 初等/五等/佐級◆公民- 107 年 - 107 鐵路佐級 -公民#69462