【用戶】林嘉

【年級】小六下

【評論內容】一個測驗的分數和測量不同構念或特質區別性效度 相同方法測量不同特質  不同方法測量不同特質

【用戶】林嘉

【年級】小六下

【評論內容】關鍵在於特質相同特質~~~~輻合不同特質~~~~區別

【用戶】何勇霖

【年級】高一上

【評論內容】輻合效度--一個測驗的分數和測量「相同」構念或特質的其他測驗的分數有「高」的相關區別效度--一個測驗的分數和測量「不同」構念或特質的其他測驗的分數有「低」的相關

【用戶】林嘉

【年級】小六下

【評論內容】一個測驗的分數和測量不同構念或特質區別性效度 相同方法測量不同特質  不同方法測量不同特質

【用戶】林嘉

【年級】小六下

【評論內容】關鍵在於特質相同特質~~~~輻合不同特質~~~~區別

【用戶】何勇霖

【年級】高一上

【評論內容】輻合效度--一個測驗的分數和測量「相同」構念或特質的其他測驗的分數有「高」的相關區別效度--一個測驗的分數和測量「不同」構念或特質的其他測驗的分數有「低」的相關

【用戶】林嘉

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【評論內容】一個測驗的分數和測量不同構念或特質區別性效度 相同方法測量不同特質  不同方法測量不同特質

【用戶】林嘉

【年級】小六下

【評論內容】關鍵在於特質相同特質~~~~輻合不同特質~~~~區別

【用戶】何勇霖

【年級】高一上

【評論內容】輻合效度--一個測驗的分數和測量「相同」構念或特質的其他測驗的分數有「高」的相關區別效度--一個測驗的分數和測量「不同」構念或特質的其他測驗的分數有「低」的相關

【用戶】林嘉

【年級】小六下

【評論內容】一個測驗的分數和測量不同構念或特質區別性效度 相同方法測量不同特質  不同方法測量不同特質

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【評論內容】關鍵在於特質相同特質~~~~輻合不同特質~~~~區別

【用戶】何勇霖

【年級】高一上

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【評論內容】關鍵在於特質相同特質~~~~輻合不同特質~~~~區別

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