問題詳情
14.提出螺旋課程的構想，將課程內容隨年級上升而做多次循環，藉以增加其結構性，而有利於學生學習
(A)Piaget
(B)Vygoysky
(C)Bruner
(D)Freud
(E)Erikson(6)Ausubel
參考答案
答案：C
難度：非常簡單0.944949
統計：A(84),B(507),C(14882),D(73),E(203) #
個人：尚未作答書單：同時學習原則--克伯屈(Williem H. Kilpatrick)
用户評論
【用戶】王小猴
【年級】高一上
【評論內容】布魯納［螺旋課程］概念：應配合任之表徵的方式，教材的難度與邏輯順序要適當安排，有助正向遷移。
【用戶】余佩玲
【年級】小六上
【評論內容】布魯納Bruner螺旋課程理論：指將學科基本結構安排在中心位置，隨著學生年級、程度提升，不斷將學科基本程度加深、加廣，猶如螺旋般上升。
【用戶】飁草
【年級】大一下
【評論內容】我明明就選Bruner啊= =