【用戶】Dian Kuei Cha
【年級】高二上
【評論內容】約翰·亨里希·裴斯泰洛齊（Johann Heinrich Pestalozzi，1746年1月12日－1827年2月17日）是瑞士教育家和教育改革家。 要素教育思想的主要代表人物，被尊為西方「教聖」、歐洲「平民教育之父」。1746年1月12日，裴斯泰洛齊出生在蘇黎世的一個醫生家庭。父親早逝，由寡母和女僕巴貝麗撫育長大。在 蘇黎世大學他結交了拉瓦特爾和改革黨。他的早年投身於提高人民生活條件的計劃。他朋友布倫奇利的死使他從政治轉向獻身教育。他二十三歲結婚，在新莊買了一塊廢地，試圖種植茜草。裴斯泰洛齊絲毫不懂商業，計劃失敗。在他開放農場辦學校之前；寫了《隱士的黃昏》（1780年）， 接下來又完成了代表作，《林哈德和葛篤德》（1781年），描述一個善良而專...
【用戶】S級教師
【年級】高一下
【評論內容】裴斯塔洛齊(Johann Heinrich Pestalozzi，1746~1827)帶著孩子走向大自然，在山巔、谷間教導他們，在自然中，他可以聽得更清晰，自由的感覺提供他克服困難的力量。 By 裴斯塔洛齊。在西方教育史上，盧梭(Jean-Jacques Rousseau，1712~1778)極力提倡自然主義的教育愛，而實踐教育愛的最具代表者就是裴斯塔洛齊，被尊為小學教育之父、國民教育之父。裴斯塔洛齊受世人譽稱為平民教育之父，乃目前積極提倡國民教育發展的先驅人物1.直觀教育思想：就是鼓勵兒童充分運用感官與大自然界接觸2.教育園丁論:把老師比喻作園丁，孩童比喻為花草樹木，學校形同花園或大自然界，這種教育比喻，影響到之後創辦世界第一所幼稚園的幼稚教育之父福祿貝爾（F. W. A. Froebel，1782-1952）所遵循。3.教育愛