【用戶】蔡明楨
【年級】高一下
【評論內容】只有比較成文法與不成文法之優缺點，沒有比較效力位階，是這樣吧
【用戶】王國豪
【年級】高三上
【評論內容】司法院大法官解釋是不成文法源，但它的效力位階也不會低於成文法源。