【Neuneu Chen】評論

臺北市教育局101年施政重點把每個孩子帶上來—給孩子更好、更有效的學習 目標1.回歸教育本質，提昇教師教學與學生學習效能。2.強調學生中心，讓學生成為學習主體，習於探索、樂於學習。3.著重能力本位取向，幫助學生發現個人優勢與潛能，適性發展。4.通過教學設計，裝備學生應備能力。善用多元評量，回饋與改善教學效果。5.校校是善閱讀、勤運動、能尊重及友善的學校策略1.政策目標採效能導向、競爭力導向、終身學習導向、社會公平導向、健康發展導向和成本效益導向。2.行動方案聚焦校長領導、課程發展、教師教學與學生學習。建立校長與教師專業發展學習...

【cecilia】評論

所以這些不是？3.3落實共同備課時間，發展專業團隊：各科教師應就課程教學、學生學習及質量評估系統，以專業學習社群(PLC)運作方式，於每週領域時間(高中職學科共同空堂時間)共同研究探討，以團隊方式，積極提昇效能。5.1鼓勵學校與大專院校教育合作，透過課程實驗、專題研究、資源共享之策略聯盟，使成為「專業發展學校」（Professional development school）而努力。

【Queenine】評論

教育局 108 年度施政重點與施政計畫壹、願景迎向未來，躍昇臺北教育貳、使命引導學校創新、激發學生潛能、發展教師專業、推廣終身學習n參、施政重點一、優化學前教育:持續以推動公共化幼兒園、幼教托育愛持續與幼兒學費補助 等三大主軸方案併行，提升公共化教保服務量;持續推動各類幼兒園實驗教 育，以打造平價、優質、近便之幼兒教育，提升 2 至 5 歲幼兒整體入園率; 透過幼兒園評鑑、公安檢查及幼童專用車攔查，建構安全友善環境，並增進 教保服務人員專業知能，提升幼兒教育品質(府 FC1.1、府 FP1.1、局 AC1.1、 局 AP1.1、局 AP2.1、局 TL1.1)。二、創新、實驗教育:精進學校型態實驗教育方案、建構 K-12 實驗教育體系; 規劃實...