問題詳情

71. 新北國中的課程發展委員會,決定本學年運用「情境模式」發展學校課程。該委員會的成員從文獻中整理出以下的程序:1.檢討實施過程與成效並修改課程計畫、2.形塑課程願景及訂定課程目標、3.發展課程架構與設計課程方案、4.評估課程發展情境、5.實施課程方案與進行學習評量。下列哪一項為該模式較合理的程序?
(A)24513
(B)23451
(C)52341
(D)42351。

參考答案

答案:D
難度:簡單0.723164
統計:A(422),B(1329),C(62),D(4736),E(0) #
個人:尚未作答書單:單學科、多學科、跨學科、超學科統整課程之比較表、班克斯(Banks)在一九八九年所提出的多元文化課程模文化

用户評論

我可以!】評論

課程發展委員會 (情境模式)4.評估課程發展情境2.形塑課程願景及訂定課程目標

chuchu】評論

筆記

loving-9919】評論

史機貝克Skilbeck模式:(1) 分析情境:外在因素、內在因素。(家長期望、學生能力等)(2) 擬定目標:衍生自情境分析,偏重質的方面。(師生預期行為)(3) 設計課程方案:含五項要素的教與學的方案,符合一般規準的學習工作。(4) 詮釋和實施:預期可能遭遇的問題,改變資源與組織機構。(5) 評估與評鑑:評估計畫、檢查溝通系統、持續評量、保存記錄,分析結果再投入步驟(1)。參考資料 Sharon筆記請問怎麼背會比較好背?

心升明月 ♡ 奇蹟課程〈心】評論

學校本位課程-情境模式(Skilbeck):情境-目標-計畫-實施-評量(口訣:競標計時郎)by chuchu 大一下 (2017/06/03) 2 /item-10.+史基北克(M.+Skilbeck)提倡的「學校本位課程發展」,++其課程..-79477.htm#99---*1、分析情境2、擬訂目標3、設計教學方案4、詮釋與實施方案5、評量與評鑑。---*心升明月 ♡ 奇蹟課程〈心靈平安基金會〉ACIM♡ 奇蹟課程〈心的家http://www.acimtaiwan.info/viewforum.php?f=72