【馬自達】評論
依評量的功能來分有安置性評量、診斷性評量、形成性評量和總結性評量1. 安置性評量 在教學前瞭解學生的先備知識(起點行為)、背景、性向及學習興趣， 以因應學生之個別差異，安排適當的學習歷程，施予適當的學習與輔 導，如性向測驗、編班測驗。2. 診斷性評量旨在發掘、鑑定學生的學習困難或教師教學缺失，以提供調整教學方式之參考。在教學過程中發問、隨堂或平時測驗即屬此類評量。3. 形成性評量在教學過程中，驗證教師的教學情形與觀察學生的學習表現，隨時隨地利用可能回饋方式了解學生學習進步情形或困難所在，做為實施補救教學依據。目前各校舉行之段考、月考、期中考等即屬此類評量。...
【施政嘉】評論
安置性一般指開學時~
【Julia Ann】評論
在這題的敘述中~請問形成性評量可以嗎?
【Payxii Eon】評論
形成性評量可以知道出了問題，但要深入了解原因要靠診斷性評量。