問題詳情

6. 過ΔABC 之重心G 的一直線與邊 

, 分別相交於P,  Q兩點且 

= 7:3，則 

=________。

參考答案

答案：D
難度：適中0.658068
統計：A(1857),B(338),C(1742),D(7577),E(0) #
個人：尚未作答書單：Hage－不証自明理論、台灣的社會流動、涂爾幹

用户評論

【Ruwen Hou】評論

社會階層並非直接影響教育成就，而是透過中介因素發揮作用，這些中介因素包括：教養方式、教育期待、成就動機、語言類型、價值觀念、父母參與子女教育歷程的程度、母親的就業狀況、重要他人的鼓勵等。中介因素雖然和社會階層關係密切，但並非絕對的。低社會階層的父母或子女只要具備若干較正向的中介因素，依然可以突破社會階層對教育成就的限制。http://blog.xuite.net/kc6191/study/21434529

【許瑋慈】評論

我在想，可能是因為教學方式是對於全部的學生，教師在課堂上的教學方式並不未因孩子的差異性而改變，換句話說，就是他是ㄧ個針對全般性的教學。像是最佳解答的例子看來，都是存在著個別的差異關系

【kelly2ankara】評論

陳嘉陽 6版 上冊 p.220因此無論屬於何種社會階層，只要父母關心子女教育，採用合理的教養方式，建立積極的價值態度，仍能為子女創造有利學習的環境，進而提高其教育成就。

【菜鳥】評論

社會階層，講的是家庭社經背景在社會上的地位，所以學校雖確實能影響教育成就，但並非屬於社會階層化的概念脈絡。白話的說，就是ABC三選項根本來亂的，不屬於"社會階層"這個邏輯範疇。