【Chiao Hui】評論
皮亞傑道德發展過程一、無律期：出生~4歲。(一)此時幼兒的認知處於準備運思期，自我中心強，對任何規範均似懂非懂，故無法從道德觀點來評價幼兒行為。(二)物權觀念尚未發展，屬「非道德行為」。二、他律期：4歲~8歲。(一)幼兒認為規則是萬能的，不變的，無法理解規則是由人創造的。(二)幼兒總是以極端態度來評定行為的好壞，亦即不是好的，便是壞的。(三)行為是根據行為後果的大小來決定，而非取決於主觀動機，如幫忙洗碗而打破碗和偷吃糖而打破碗的行為是「一樣壞」。三、自律階段：8歲~12歲。(一)兒童已能意識規則是人們所創造，可加以改變。(二)對行為的判斷建立在行為的意圖和行為的後果上，如偷吃糖打破碗和幫忙洗碗而打破的行為是不一樣的。(三)提出的懲罰意見與其所犯的錯誤更加貼切。
【108美術正式必上必勝】評論
因為他律期所以選A
【Stephanie】評論
好怪喔6~10歲是哪期阿只能用(B)(C)(D)明顯都是自律期去做刪去法
【教甄一定正取正取！！】評論
想問(C)為何不是他律期？「處罰輕重應該配合犯錯程度」不是他律期的特徵嗎？「處罰輕重應該配合犯錯性質」不是才是自律期嗎？有點疑惑...是我誤會什麼嗎？？