【Elisa Kuo】評論
有機體是指能實現全部生命功能的個體，包括任何生活的動物及植物；任何能進行生命活動的東西，或任何有生命的東西，都可稱為有機體。它是具有高度組織化的化學和物理構造的複雜系統，能利用其周圍環境的物質和能量來自營生長和生殖，以別於無機體 2000年12月教育大辭書
【educationist6】評論
社會建構論的代表學者為Vygotsky，Vygotsky提出「鷹架支持」、「最佳發展區」、「社會建構」等觀點。根據社會建構論的觀點，在教室的教學與學習情境中，教師的角色為積極引導與 學生一同建構鷹架；學生的角色則為教室中共同解決認 知衝突的有機體。～參考教育圓夢網提供的重點參考～