【張凱婷】評論
國民中小學學習行為特徵檢核表主要目的在篩檢國民中小學學習障礙的學生。其編製乃於87年首次用於現場教師之後，經過四個階段發展，分別為258題階段、202題階段、106題階段、及最後於90年編製完成80題。該五個因素分別為注意與記憶、理解與表達、知動協調、社會適應、及情緒表現。本檢核表並依研究結果編製一份簡式初選表，可做為全面性初步篩選疑似學習障礙學生之用，而經由完整版（即「國民中小學學習行為特徵檢核表」）進一步評估後，配合介入計畫，將可使本檢核表做最充分之發揮。 但是他不是成就測驗
【Fonger Hsu】評論
................眼殘.........題目真的要看清楚......
【Cynthia Shen】評論
題目是問"成就測驗"啊~
【柳宗元】評論
成就測驗....沒看到...考試時要仔細一點 QQ