【迷雨隨行】評論
直接：對學生之教學間接：其他事項，如諮詢、協助等
【要加油】評論
關於資源教室方案的敘述，何者不正確？(A)以服務對象來分，可分為「單類」、「跨類」及「不分類」的資源教室案方案 (B) 教學內容分類，可分為「單項重點」和「多項重點」資源班 (C) 以所在處所分類，可分為「巡迴式」和「駐校式」資源班 (D) 以功能分類，資源班提供身心障礙學生的「評鑑」與「安置」兩大功能。教甄◆身心障礙組- 99年 - 嘉義縣九十九學年度國民中學教師甄試 【特殊教育】試題#2928答案：D張蓓莉（民80）提出較完整的資源班分類：（一）以「服務對象」分類：1.單類：只為某一類特殊生服務，如聽障、視障。2.跨類：招收兩類或兩類以上的特殊生，但師資專長較不易配合。3.不分類：招收校內所有需要支援的學生，不分特殊...
【Nickwei】評論
簡單分類，對學生的為直接服務；對學生以外的為間接服務