【用戶】107已上岸特教教師雙榜啦
【年級】大二下
【評論內容】(以下整理身心障礙及資賦優異鑑定辦法、DSM-5對於智能障礙的鑑定資料)第 三 條 本法第三條第一款所稱智能障礙，指個人之智能發展較同年齡者明顯遲緩，且在學習及生活適應能力表現上有顯著困難者。前項所定智能障礙，其鑑定基準依下列各款規定： 一、心智功能明顯低下或個別智力測驗結果未達平均數負二 個標準差。 二、學生在生活自理、動作與行動能力、語言與溝通、社會人際與情緒行為等任一向度及學科（領域）學習之表現較同年齡者有顯著困難情形。在DSM-5歸類在神經發展障礙症(Neurodevelopmental Disorders)裡面的智能不足(Intellectual Disabilities)分成1.智力功能2.適應功能缺損3.智力與適應功能缺損在發展期間發生我覺得這題不可考了！！對於正確答案C選項覺得老舊此題根本沒有正確答案 = =
【用戶】榮駿張
【年級】大二上
【評論內容】美國1975年94-142公法奠定適應行為與智力為鑑定智障兩大標準、智能障礙學會(AAMR, American Association on Mental Retardation) 2002年定義：指在智力功能及適應行為上存有顯著限制而表現出的一種障礙。所謂適應行為指的是概念、社會、應用三領域的技能，智障發生在１８歲之前