資訊推薦

• 1135interview　(A) 精神　(B) 專業　(C) 節拍　(D) 會談
• 21.學記中的哪個教學概念與近代教育心理學的「關鍵期」意義相類似？(A)預 (B)時 (C)孫 (D)摩
• 26.小明是個討老師喜歡的學生，他總是能夠體察老師的心理與情緒，不會作出惹老師生氣的舉動。若從美國心理學家嘉德納(H. Gardner)多元智能理論來看，他可能具備嘉德納所講的那種智能？(A)語文智能
• 5.準備不周全就去參加教師甄試的李同學，批評試題出的不妥當有失公平，以致他考的不理想。請問李同學使用了下列何種防衛機制？(A)昇華(B)投射(C)反向行為(D)合理化。
• 11. 對於「工作分析教學法」，下列敘述何者為非？(A)工作分析是以學生未來的能力為準 (B)是將欲達成之教學目標中各項行為作有系統且詳盡的描述 (C)即為「診斷→教學→評量→再教學」的過程 (D)教
• 1050whip　(A) 打成泡沫(如奶油)　(B) 使…困擾；干擾　(C) 遷徙　(D) 受苦
• 40. 根據卡泰爾(R. B. Cattell)的智力理論，一個老師經歷多年教學的經驗與學習所累積的知識亦是智力的一環。請問，這類的知識屬於卡泰爾理論中的哪一種智力？(A)語文智力 (B)實用智力 (
• 1132experience　(A) 原著；原畫　(B) 火焰　(C) 經歷；體驗　(D) 刺
• 1136mean　(A) 狡猾的　(B) 無私的　(C) 低劣的；卑賤的　(D) 表特性的；特有的
• 1140principal　(A) 週期　(B) 政策　(C) 校長　(D) 工作；作業
• 15.動態評量可使用於教學前、中及後。下列何種流程為動態評量之類型？(A)觀察-訓練-測驗(B)測驗-訓練-觀察(C)訓練-測驗-訓練(D)測驗-訓練-測驗
• 22.「楷模學習」是根源於下述何種理論？(A)古典制約學習理論 (B)心理分析論 (C)社會學習論 (D)認知發展論。
• 13.在選用一份測驗來評估學童能力時，下列何者應該最優先考慮？(A)測驗信度(B)測驗效度(C)測驗常模(D)施測時間
• 24.根據修正「特殊教育法」，地方政府編列教育預算時，不得低於當年度教育主管預算的(A)1% (B)3%(C)5% (D)7%
• 1127insane　(A) 多樣化的　(B) 強迫的；強制的　(C) 合格的；適任的　(D) 發瘋的；瘋狂的
• 34.台灣第一座以機器作業的新式糖廠設在何處(A)橋仔頭(B)旗山(C)新營(D)屏東。
• 1054deception　(A) 酒；酒精　(B) 船；艦　(C) 震動　(D) 欺騙；詐欺
• 1059supply　(A) 提供　(B) 了解　(C) 猛然打開(門或窗)　(D) 揮手表示
• 1064justice　(A) 範圍；區域；界限　(B) 緊張；焦慮　(C) 公平　(D) 估計；推斷
• 1069medal　(A) 罪；犯罪　(B) 公民權；公民身分　(C) 獎章；勳章　(D) 賭場
• 39. 以下哪位學者認為人先天具有「語言習得機制」(Language Acquisition Device)，只要情境啟動這個機制，人就能主動推導語言規則而習得語言？(A)維果斯基(L. S. Vyg
• 45、當個體表現不被歡迎的行為，直接施予個體所厭惡的刺激，稱為：(A)處罰原理(B)糾正原理(C)刺激原理(D)連鎖原理。
• 82、Kearsley 和 Lynch 提出的「科技領導技巧」(technology leadership skills)中，哪一項不是教師所需具備的(A)鼓勵家長參與使用科技 (B)尋求跨課程跨文化
• 51. 下列哪一項不是編序教學法的必備要素？(A)積極反應 (B)立即增強 (C)個別教學 (D)以上皆是
• 1128conservation　(A) 保存　(B) 傷害　(C) 友誼　(D) 伴侶