【王奕笙】評論
比較常見的翻譯名是這些吧克萊恩和古德拉(Klein &Goodlad，1979)研究了十八個國家的課程後，發現課程決策可區分為五種層次，分別是理想的、正式的、知覺的、運作的、經驗的課程五種。一、理想課程(ideal curriculum) 指完全根據課程理論而設計的課程，此種課程完全符合教育的理想通常是政府或社會上的一些團體，依其價值判斷所發展及建議的課程。二、正式課程(formal curriculum) 指經教育行政機關考慮教育資源及現實需要而推行的課程。三、知覺課程(perceived curriculum) 指學校教育的知覺與認定的課程。在課程實施前，教師對正式課程的知覺與理解。四、運作課程(operational curriculum) 指教師在教學情境中所執...
【鄭雅心】評論
社會，機構，教學，經驗