
【逗您酥】評論
Eisenberg、Lennon和Roth(1983) 利社會prosocial behavior層次一:自私與自我中心導向,屬於享樂主義 學前與小學低年級學童以自我為中心,對自己有利的情形才幫助別人層次二:粗淺的他人需要導向 因他人有需求下協助別人層次三:尋求認同導向 個體在意他人的讚許,所以表現出利社會行為層次四:同理心導向 個體會有同理心,根據以往良好的經驗感受持續表現利社會行為層次五:內化價值導向 個體會有利社會行為完全是基於強烈內化的道德標準
【Hsin Ice】評論
所以跟柯爾柏格的比較起來~伊森的層次少了階段四-遵守法律嗎
【劉威成】評論
berger king
【108應屆正取】評論
利社會道德推理由伊森伯格提出:1、自我中心導向(享樂主義)-對自己有利才做2、粗淺他人需要導向3、尋求認同導向4、同理心導向5、內化價值導向