【I-chen Huang】評論
過程本位教學(紐文英那本書有)(這是阿周整理的)是屬於認知行為取向的教學模式強調學習發生在過程中，以計畫和做計畫為核心概念，教師協助學生做計畫的過程中，發展學生做決定、問題解決、以及擬定、使用和修正計畫的能力四個教學階段：介紹、建立、鞏固、整合三種策略：定向、獲得和應用計畫四要素：提示、行動、監控、驗證重視學生參與
【吳佳穎】評論
那過程本位是??
【努力再努力】評論
過程本位教學--認知行為取向