問題詳情

班杜拉(Bandura)認為學生自律行為可以藉由觀察模仿逐漸養成，其自律行為的三階段為下列何者？
(A)自我觀察、自我評價、自我強化
(B)自我觀察、尋找楷模、自我強化
(C)尋找楷模、自我評價、自我強化
(D)自我瞭解、自我強化、社會評價

參考答案

答案：A
難度：簡單0.728353
統計：A(6864),B(1311),C(1157),D(92),E(0) #
個人：尚未作答書單：班杜拉 社會學習論、根據班杜拉的社會學習論，學習者對楷模人物的行為進行模仿時，將因學習者當時的、班杜拉-社會學習理論

用户評論

【安】評論

學習者先是對自己的行為自我觀察；之後根據自己的價值標準自我評價；在評判自己的行為之後，獎勵或懲罰自己以自我強化行為。因此自我強化是培養學生自律行為的重要歷程。

【106特教應屆正取感謝阿】評論

學習者先是對自己的行為自我觀察；之後根據自己的價值標準自我評價；在評判自己的行為之後，獎勵或懲罰自己以自我強化行為。因此自我強化是培養學生自律行為的重要歷程。

【sumire】評論

題目Bandure---Bandura

【【站僕】摩檸Morning】評論

原本題目:班杜拉(Bandure)認為學生自律行為可以藉由觀察模仿逐漸養成，其自律行為的三階段為下列何者？(A)自我觀察、自我評價、自我強化(B)自我觀察、尋找楷模、自我強化(C)尋找楷模、自我評價、自我強化(D)自我瞭解、自我強化、社會評價修改成為班杜拉(Bandura)認為學生自律行為可以藉由觀察模仿逐漸養成，其自律行為的三階段為下列何者？(A)自我觀察、自我評價、自我強化(B)自我觀察、尋找楷模、自我強化(C)尋找楷模、自我評價、自我強化(D)自我瞭解、自我強化、社會評價