問題詳情
13.江老師在規劃教學時，先確定學生要達到的預期終點目標，再決定用什麼證據瞭解學生的學習成效，最後計劃學生的學習經驗並擬定教學活動。江老師的教學規劃程序 屬於哪一種教學設計模式？
(A)動機模式(ARCS)
(B)線性模式(ASSURE)
(C)問題導向模式(PBL)
(D)逆向設計模式(UbD)
參考答案
用户評論
【Stu】評論
逆向設計模式（Understanding By Design,UbD）將課程發展三個主要階段：一、確立預期的學習目標或結果二、決定評量三、計畫學習經驗及教學活動