【評論主題】32.關於我國學校制度發展之描述，以下敘述何者有誤？(A)「稷下學官」始自於先秦之齊國 (B)清道光年間，清朝將全國書院改為學堂(C)唐宋時期官學與私學並存 (D)熹平石經是東漢所公布之標準教科書
【評論內容】是光緒皇帝在1901年將全國書院改為大、中、小三級學堂。
【評論主題】57.下列對於學前資賦優異幼兒身心特質之敘述，何者有誤？(A)早熟的閱讀能力 (B)注意力較短暫 (C)語言表達通順 (D)數字運算快速
【評論內容】(A) 早熟的閱讀能力 →閱讀能力早熟，很小即開始閱讀，且通常不需經由成人正式的教導即會自行閱讀。
【評論主題】38.下列何字最不宜運用字源識字教學法呢？ (A)鳥 (B)烏 (C)鳴 (D)鵝
【評論內容】
字源教學法ʕ·ᴥ· ʔ1.透過漢字的本形說明本義，來強化學習的效果。2.多半用於 圖畫性較強的象形、指事與會意字。
→本題的「鵝」是形聲字。從鳥,我聲。故不適合字源教學法～【評論主題】32.關於我國學校制度發展之描述，以下敘述何者有誤？(A)「稷下學官」始自於先秦之齊國 (B)清道光年間，清朝將全國書院改為學堂(C)唐宋時期官學與私學並存 (D)熹平石經是東漢所公布之標準教科書
【評論內容】是光緒皇帝在1901年將全國書院改為大、中、小三級學堂。
【評論主題】52.依據「十二年國民基本教育資賦優異相關之特殊需求領域課程綱要」，下列哪一個是情意發展之能力成就與期待的學習表現？(A)形成對自己表現的評價標準，而不只在意與他人比較(B)接納自己與眾不同的特質(C
【評論內容】啟發潛能、精進自我（a）個人特質：覺知個...
【評論主題】50.A: We should start working on this project right away.B: ______ We have to check with Miranda fir
【評論內容】題意：A: 我們應該立刻開始這個專案的工作。B: _________我們必須先和 Miranda 確認一下。－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－hold your horses 停下來想想，且慢e.g. Just hold your horses, Bill! Let's think about this for a moment.且慢，比爾！我們先考慮一下這件事。
【評論主題】44. Ukraine denied carrying out the strike and claimed it was staged ______ Russia.(A) by (B) from (
【評論內容】ʕ ·ᴥʔ題意：烏克蘭否認進行了這次攻擊...
【評論主題】43. Susan had to walk five miles back to the office after realizing she ______ her wallet there.(A)
【評論內容】→在這個句子中，使用了過去完成式 "ha☆ ...
【評論主題】39.以下何者非《十二年國民基本教育課程綱要》所明訂國語文之文本？(A)詩歌文本 (B)抒情文本 (C)說明文本 (D)記敘文本
【評論內容】這幾個好喜歡搬出來考，一定要背下來！&a...
【評論主題】31.外國人艾倫想來臺灣旅行並學習中文，請問下列哪個選項中的詞語是正確的用法？(A)臺灣好山好水的景致，特別「引人側目」(B)道地的臺灣美食「食玉炊桂」，讓人想要一一嚐遍(C)臺灣的交通便利，搭乘高鐵
【評論內容】(A) 臺灣好山好水的景致，特別「引人側★」...
【評論主題】8. 下列哪一個字的形源與壺有關？ (A)喜 (B)壴 (C)壹 (D)臺
【評論內容】當初寫這題是用字型下去猜的~覺得壹跟壺相...
【評論主題】18.「以反問表達確定的意思」謂之「激問」，下列選項何者為是？(A)問君何能爾？心遠地自偏 (B)春風不相識，何事入羅幃？(C)卻看妻子愁何在？漫卷詩書喜欲狂 (D)人生到處知何似？應似飛鴻踏雪泥
【評論內容】【各選項解析ʕ•ᴥ•ʔ】(A) 問君何能★？...
【評論主題】17.根據學習表現「4-Ⅰ-2 利用部件、部首或簡單造字原理，輔助識字。」請問最適合「育」字的教學法為何？ (A)基本字帶字 (B)字族文 (C)分散識字 (D)字源
【評論內容】(A)基本字帶字1.同時學習相同基本字的...
【評論主題】16.「每一個勝利者身上都帶有傷疤，每一個英雄都有不為人知的傷痛。」上述這段話的意思，與下列哪一個選項的文句最接近？(A)工貴其久，業貴其專 (B)英雄各有見，何必問出處(C)不經一番寒徹骨，焉得梅花
【評論內容】我的判.....看完整詳...
【評論主題】12.唐宋文學家因政治生涯受挫遭受貶謫而寫作出千古名篇，以下何者與貶謫無關？(A)柳宗元〈始得西山宴遊記〉 (B)韓愈〈師說〉(C)蘇軾〈赤壁賦〉 (D)白居易〈與元微之書〉
【評論內容】簡單整.....看完整詳...
【評論主題】11.韓愈〈進學解〉曾引用不少聖賢與古籍，以下敘述何者有誤？ (A)上規「姚、姒」：指湯、周文王 (B)周誥「殷盤」：指《尚書・盤庚》 (C)「左氏」浮誇：指《春秋左氏傳》 (D)「太史」所錄：指《史
【評論內容】補充.....看完整詳...
【評論主題】465 機車煞車方式要隨外在環境調整，在乾燥或下坡路段(A)前輪煞車為主、後輪煞車為輔(B)後輪煞車為主、前輪煞車為輔(C)前、後輪煞車平均分配。
【評論內容】
【煞車方式】1. 一般煞車方式：先回油，讓引擎煞車發生作用，再同時使用前後輪煞車，逐漸加大煞車力直到車輛停止。另外，轉彎時煞車容易失去平衡，所以車輛一定要在直行的狀態才能煞車，而且不可以將車輪鎖死，以免失控。-----------------------------------2. 緊急煞車方式：應立即回油並同時用力使用前後煞車，一次完成煞車動作，但切記不可以用力過猛而鎖死輪胎，否則會摔車。-----------------------------------3. 上坡與下坡路段煞車方式：乾燥路面或下坡路段，因為重心在前，要以前輪煞車為主、後輪為輔，前後輪煞車施力約7:3 或6:4。相反的，在上坡路段或潮溼路面，要以後輪煞車為主、前輪為輔，前後輪煞車施力約3:7 或4:6。-----------------------------------4. 爆胎的因應方式：爆胎的時候絕對不可以緊急煞車，很容易失控，要先保持冷靜，鬆放油門，抓穩把手控制方向，然後慢慢把車停靠到路邊。-----------------------------------資料來源
【評論主題】461 選用安全帽之原則(A)愈緊愈好，避免被風吹走(B)選深色的，比較不易髒(C)以上皆非。
【評論內容】
1. 尺寸合適的安全帽：(1)戴上後將頭左右上下擺，以不容易晃動為原則(2)比合適尺寸再略緊一點(內襯多為海棉製品，使用久後會失去彈性)
2. 安全帽帶：(1)頤帶調至安全帽穩固不易脫落(2)調整後帽帶下巴固定處需位於下顎下方(3)若帶上有顎杯會因在發生意外時容易造成安全帽脫落或發生割傷頸部意外。**無顎杯才是合格安全帽！*圖源*資料來源
【評論主題】452 下列何者非騎乘機車正確行為?(A)行經圓環應讓環外車輛優先通行(B) 加油站出口大多無號誌管制，駕駛人應減速慢行並注意車輛動向(C) 行駛於巷道應放慢速度，並利用反射鏡查看有無來車。
【評論內容】【環內車輛優於環外車輛】→直線道路車輛進入圓環車道，必須遵行環內車道之調節功能，因此行駛於圓環內之車輛具有優先通行權。★罰款：罰鍰新台幣600元以上～1800元以下－－－－－－－－－－－－－－－－－【內環車輛優於外環車輛】在同一個圓環內繞行，行駛內側車輛具有優先通行權，否則內環車輛可能圓環內一直繞，無法發揮舒解調節作用，造成交通不便。★罰款：罰鍰新台幣600元以上～1800元以下
【評論主題】38.下列何字最不宜運用字源識字教學法呢？ (A)鳥 (B)烏 (C)鳴 (D)鵝
【評論內容】
字源教學法ʕ·ᴥ· ʔ1.透過漢字的本形說明本義，來強化學習的效果。2.多半用於 圖畫性較強的象形、指事與會意字。
→本題的「鵝」是形聲字。從鳥,我聲。故不適合字源教學法～【評論主題】32.關於我國學校制度發展之描述，以下敘述何者有誤？(A)「稷下學官」始自於先秦之齊國 (B)清道光年間，清朝將全國書院改為學堂(C)唐宋時期官學與私學並存 (D)熹平石經是東漢所公布之標準教科書
【評論內容】是光緒皇帝在1901年將全國書院改為大、中、小三級學堂。
【評論主題】57.下列對於學前資賦優異幼兒身心特質之敘述，何者有誤？(A)早熟的閱讀能力 (B)注意力較短暫 (C)語言表達通順 (D)數字運算快速
【評論內容】(A) 早熟的閱讀能力 →閱讀能力早熟，很小即開始閱讀，且通常不需經由成人正式的教導即會自行閱讀。
【評論主題】52.依據「十二年國民基本教育資賦優異相關之特殊需求領域課程綱要」，下列哪一個是情意發展之能力成就與期待的學習表現？(A)形成對自己表現的評價標準，而不只在意與他人比較(B)接納自己與眾不同的特質(C
【評論內容】啟發潛能、精進自我（a）個人特質：覺知個...
【評論主題】50.A: We should start working on this project right away.B: ______ We have to check with Miranda fir
【評論內容】題意：A: 我們應該立刻開始這個專案的工作。B: _________我們必須先和 Miranda 確認一下。－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－hold your horses 停下來想想，且慢e.g. Just hold your horses, Bill! Let's think about this for a moment.且慢，比爾！我們先考慮一下這件事。
【評論主題】44. Ukraine denied carrying out the strike and claimed it was staged ______ Russia.(A) by (B) from (
【評論內容】ʕ ·ᴥʔ題意：烏克蘭否認進行了這次攻擊...
【評論主題】43. Susan had to walk five miles back to the office after realizing she ______ her wallet there.(A)
【評論內容】→在這個句子中，使用了過去完成式 "ha☆ ...
【評論主題】8. 下列哪一個字的形源與壺有關？ (A)喜 (B)壴 (C)壹 (D)臺
【評論內容】當初寫這題是用字型下去猜的~覺得壹跟壺相...
【評論主題】39.以下何者非《十二年國民基本教育課程綱要》所明訂國語文之文本？(A)詩歌文本 (B)抒情文本 (C)說明文本 (D)記敘文本
【評論內容】這幾個好喜歡搬出來考，一定要背下來！&a...
【評論主題】31.外國人艾倫想來臺灣旅行並學習中文，請問下列哪個選項中的詞語是正確的用法？(A)臺灣好山好水的景致，特別「引人側目」(B)道地的臺灣美食「食玉炊桂」，讓人想要一一嚐遍(C)臺灣的交通便利，搭乘高鐵
【評論內容】(A) 臺灣好山好水的景致，特別「引人側★」...
【評論主題】17.根據學習表現「4-Ⅰ-2 利用部件、部首或簡單造字原理，輔助識字。」請問最適合「育」字的教學法為何？ (A)基本字帶字 (B)字族文 (C)分散識字 (D)字源
【評論內容】(A)基本字帶字1.同時學習相同基本字的...
【評論主題】11.韓愈〈進學解〉曾引用不少聖賢與古籍，以下敘述何者有誤？ (A)上規「姚、姒」：指湯、周文王 (B)周誥「殷盤」：指《尚書・盤庚》 (C)「左氏」浮誇：指《春秋左氏傳》 (D)「太史」所錄：指《史
【評論內容】補充.....看完整詳...
【評論主題】465 機車煞車方式要隨外在環境調整，在乾燥或下坡路段(A)前輪煞車為主、後輪煞車為輔(B)後輪煞車為主、前輪煞車為輔(C)前、後輪煞車平均分配。
【評論內容】
【煞車方式】1. 一般煞車方式：先回油，讓引擎煞車發生作用，再同時使用前後輪煞車，逐漸加大煞車力直到車輛停止。另外，轉彎時煞車容易失去平衡，所以車輛一定要在直行的狀態才能煞車，而且不可以將車輪鎖死，以免失控。-----------------------------------2. 緊急煞車方式：應立即回油並同時用力使用前後煞車，一次完成煞車動作，但切記不可以用力過猛而鎖死輪胎，否則會摔車。-----------------------------------3. 上坡與下坡路段煞車方式：乾燥路面或下坡路段，因為重心在前，要以前輪煞車為主、後輪為輔，前後輪煞車施力約7:3 或6:4。相反的，在上坡路段或潮溼路面，要以後輪煞車為主、前輪為輔，前後輪煞車施力約3:7 或4:6。-----------------------------------4. 爆胎的因應方式：爆胎的時候絕對不可以緊急煞車，很容易失控，要先保持冷靜，鬆放油門，抓穩把手控制方向，然後慢慢把車停靠到路邊。-----------------------------------資料來源
【評論主題】461 選用安全帽之原則(A)愈緊愈好，避免被風吹走(B)選深色的，比較不易髒(C)以上皆非。
【評論內容】
1. 尺寸合適的安全帽：(1)戴上後將頭左右上下擺，以不容易晃動為原則(2)比合適尺寸再略緊一點(內襯多為海棉製品，使用久後會失去彈性)
2. 安全帽帶：(1)頤帶調至安全帽穩固不易脫落(2)調整後帽帶下巴固定處需位於下顎下方(3)若帶上有顎杯會因在發生意外時容易造成安全帽脫落或發生割傷頸部意外。**無顎杯才是合格安全帽！*圖源*資料來源
【評論主題】452 下列何者非騎乘機車正確行為?(A)行經圓環應讓環外車輛優先通行(B) 加油站出口大多無號誌管制，駕駛人應減速慢行並注意車輛動向(C) 行駛於巷道應放慢速度，並利用反射鏡查看有無來車。
【評論內容】【環內車輛優於環外車輛】→直線道路車輛進入圓環車道，必須遵行環內車道之調節功能，因此行駛於圓環內之車輛具有優先通行權。★罰款：罰鍰新台幣600元以上～1800元以下－－－－－－－－－－－－－－－－－【內環車輛優於外環車輛】在同一個圓環內繞行，行駛內側車輛具有優先通行權，否則內環車輛可能圓環內一直繞，無法發揮舒解調節作用，造成交通不便。★罰款：罰鍰新台幣600元以上～1800元以下
【評論主題】15. Peggy _____ a great adventure if she hadn’t been on thetrip to New Zealand.(A) will have (B) won
【評論內容】
翻譯：如果 Peggy 沒有去紐西★★★，...
【評論主題】IV. Reading Comprehension: Choose the best answer to each question. The Great Eastern Brood o
【評論內容】ʕ ·ᴥʔ本文的best title ：「大東部群鳴的蟬從各處浮現：預期的景象與聲音」→文章主要介紹了大東部群鳴的蟬，包括它們的生活習性、出現的地點以及它們的鳴唱行為。→文章提到了15個州和華盛頓特區可以聽到雄性蟬在樹上努力吸引雌性的浪漫之聲。→文章還提到了一些導致蟬出現延遲或不出現的因素，例如發展、農藥使用和入侵物種。因此，最佳標題應該涵蓋這些要點，描述大東部群鳴的蟬在各處出現的情況以及人們可以期待的景象和聲音。
【評論主題】9.有一些關於三角形與四邊形的敘述如下：甲、三角形的內心一定在三角形內部乙、三角形的外心一定在三角形外部丙、三角形的內角和＜四邊形的內角和丁、三角形的外角和＜四邊形的外角和哪些敘述是正確的？(A) 只
【評論內容】
解這題須具備的觀念：
1.內心：內角平分線的交點。
2.外心：中垂線的焦點。
3.內角和公式：（邊數–２）ｘ180。
4.外角和：任一簡單、封閉的多邊形外角和為360。
【評論主題】9.有一些關於三角形與四邊形的敘述如下：甲、三角形的內心一定在三角形內部乙、三角形的外心一定在三角形外部丙、三角形的內角和＜四邊形的內角和丁、三角形的外角和＜四邊形的外角和哪些敘述是正確的？(A) 只
【評論內容】
解這題須具備的觀念：
1.內心：內角平分線的交點。
2.外心：中垂線的焦點。
3.內角和公式：（邊數–２）ｘ180。
4.外角和：任一簡單、封閉的多邊形外角和為360。
【評論主題】9.有一些關於三角形與四邊形的敘述如下：甲、三角形的內心一定在三角形內部乙、三角形的外心一定在三角形外部丙、三角形的內角和＜四邊形的內角和丁、三角形的外角和＜四邊形的外角和哪些敘述是正確的？(A) 只
【評論內容】
解這題須具備的觀念：
1.內心：內角平分線的交點。
2.外心：中垂線的焦點。
3.內角和公式：（邊數–２）ｘ180。
4.外角和：任一簡單、封閉的多邊形外角和為360。
【評論主題】9.有一些關於三角形與四邊形的敘述如下：甲、三角形的內心一定在三角形內部乙、三角形的外心一定在三角形外部丙、三角形的內角和＜四邊形的內角和丁、三角形的外角和＜四邊形的外角和哪些敘述是正確的？(A) 只
【評論內容】
解這題須具備的觀念：
1.內心：內角平分線的交點。
2.外心：中垂線的焦點。
3.內角和公式：（邊數–２）ｘ180。
4.外角和：任一簡單、封閉的多邊形外角和為360。
【評論主題】9.有一些關於三角形與四邊形的敘述如下：甲、三角形的內心一定在三角形內部乙、三角形的外心一定在三角形外部丙、三角形的內角和＜四邊形的內角和丁、三角形的外角和＜四邊形的外角和哪些敘述是正確的？(A) 只
【評論內容】
解這題須具備的觀念：
1.內心：內角平分線的交點。
2.外心：中垂線的焦點。
3.內角和公式：（邊數–２）ｘ180。
4.外角和：任一簡單、封閉的多邊形外角和為360。
【評論主題】9.有一些關於三角形與四邊形的敘述如下：甲、三角形的內心一定在三角形內部乙、三角形的外心一定在三角形外部丙、三角形的內角和＜四邊形的內角和丁、三角形的外角和＜四邊形的外角和哪些敘述是正確的？(A) 只
【評論內容】
解這題須具備的觀念：
1.內心：內角平分線的交點。
2.外心：中垂線的焦點。
3.內角和公式：（邊數–２）ｘ180。
4.外角和：任一簡單、封閉的多邊形外角和為360。
【評論主題】2. 國文老師要求同學唸課文，請問下列哪一個同學讀音正確？(A)蔣阿光：傅「說」舉於版築之間：ㄕㄨㄛ (B)樊大凱：膠「鬲」舉於魚鹽之中：ㄍㄜˊ(C)侯小廷：舜發於「畎」畝之中：ㄑㄩㄢˊ (D)賴安安
【評論內容】
(A)蔣阿光：傅「說」舉於版築之間：ㄕㄨㄛ
→ㄩㄝˋ (B)樊大凱：膠「鬲」舉於魚鹽之中：ㄍㄜˊ
(C)侯小廷：舜發於「畎」畝之中：ㄑㄩㄢˊ
→ㄑㄩㄢˇ
(D)賴安安：行「拂」亂其所為：ㄅㄧˋ。
→ㄈㄨˊ
【評論主題】1. 下列選項「 」中的字，何組讀音前後相同？(A)「扳」回一城 / 新「版」設計 (B)身穿「絳」袍 /「降」下災禍(C)法家「拂」士 / 春風「拂」面 (D)「空」乏其身 / 皓月當「空」。
【評論內容】
(A)「扳」回一城 / 新「版」設計
ㄅㄢ／ㄅㄢˇ (B)身穿「絳」袍 /「降」下災禍
ㄐㄧㄤˋ／ ㄐㄧㄤˋ(C)法家「拂」士 / 春風「拂」面
ㄅㄧˋ／ ㄈㄨˊ (D)「空」乏其身 / 皓月當「空」。
ㄎㄨㄥˋ／ ㄎㄨㄥ
【評論主題】30.西元前6世紀末，羅馬人推翻王政，羅馬政治進入共和時期，共和時期的政治權力主要掌握在貴族手中。請問：當時由貴族所組成的權力組織為何？(A)祭司團 (B)公民大會 (C)元老院 (D)議事院
【評論內容】
羅馬共和的核心精神為「公民參與」，權力由以下三者相互制衡：
1.王權：執政官
2.貴族政治：元老院
3.民主政治公民大會
【評論主題】28.請分析下方表格資料，說明此為北魏何項政策？ (A)封建政策 (B)軍國主義(C)重文輕武 (D)漢化政策
【評論內容】
鮮卑族人的姓氏通常為複姓，漢人多為單姓。由表格中可看到此政策將鮮卑姓改成漢姓，這是北魏孝文帝推行的漢化政策中的「改姓氏」。
【評論主題】19.戰國時代以來，國與國之間兼併激烈，出現幾個實力較為強大的國家。各國都力求變法圖強，以避免國勢衰微被他國兼併，其中尤以何人的變法最為成功，使其國家成功統一天下？(A)管仲 (B)商鞅 (C)孔子
【評論內容】
商鞅變法是商鞅在秦孝公支持下，於公元前356年在秦國實施的政治改革。該制度分兩次進行，首次始於公元前356年，第二次開始於公元前347年。經過商鞅變法，秦國富國強兵，奠定秦國在戰國七雄的雄厚實力，對秦國的崛起發揮重要的作用。也是秦始皇管理秦國的基礎。
資料來源：https://zh.wikipedia.org/wiki/%E5%95%86%E9%9E%85%E5%8F%98%E6%B3%95
【評論主題】31.( ) 下列文句，何者並非描寫雨中的情景？ (A)青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸 (B)清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂 (C)山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍 (D)春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫
【評論內容】
Ａ、Ｂ、Ｄ皆為描寫雨景，Ｃ則藉暴雨下的浮萍譬喻自己的生世。
(A)青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸
→出自於張志和的<漁歌子.西塞山前白鷺飛>
翻譯：江岸一位老翁戴着青色的箬笠，披着綠色的蓑衣，冒着斜風細雨，悠然自得地垂釣，他被美麗的春景迷住了，連下了雨都不回家。
(B)清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂
→出自於唐代杜牧的＜清明＞
翻譯：江南清明時節細雨紛紛，路上行人個個落魄斷魂。
(C)山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍
→出自於文天祥的＜過零丁洋＞
翻譯：祖國的大好河山在敵人的侵略下支離破碎，就像狂風吹卷着柳絮零落飄散；
自己的身世遭遇也動盪不安，就像暴雨打擊下的浮萍顛簸浮沉。(D)春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫
→出自韋應物的＜滁州西澗＞
翻譯：因傍晚下了春雨，河面像潮水一樣流得更急了，在那暮色蒼茫的荒野渡口，已沒有人渡河，只有小船獨自橫漂在河邊上。
【評論主題】21. 圖(四)是北美洲地區的簡圖，圖中兩側皆為洋流系統，請依圖回答。下列何者正確？(A)甲為暖流性質，易造成冬季海港不結冰(B)乙為涼流性質，造成上霧下魚(C)丙為涼流性質，造成沿岸少雨(D)丁為寒
【評論內容】
（甲）阿拉斯加暖流
（乙）加利福尼亞涼流
（丙）墨西哥灣流
（丁）拉不拉多寒流
圖源：https://read01.com/QAGAgQJ.html#.YmL67dpByuU
【評論主題】7. 根據〈木蘭詩〉，下列敘述何者正確？(A)主旨為木蘭代父從軍的孝心(B)詳寫木蘭偽裝術技巧高超(C)藉女子被迫從軍批判戰爭殘酷無情(D)細膩木蘭跟同袍間的革命情誼。
【評論內容】
唧唧復唧唧，木蘭當戶織。不聞機杼聲，惟聞女嘆息。(惟聞 通：唯)問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，願爲市鞍馬，從此替爺徵。→木蘭決定代父從軍【評論主題】17.根據 van Hiele 幾何認知發展層次，為了讓視覺期的學童瞭解七巧板的 4 號圖形(如下圖)是正方形，教師可以採取何種策略？ (A) 切割圖形 (B) 旋轉圖形(C) 用量角器量四個角 (D
【評論內容】
視覺期簡單來說就是只用「看的」判斷
【評論主題】9.有一些關於三角形與四邊形的敘述如下：甲、三角形的內心一定在三角形內部乙、三角形的外心一定在三角形外部丙、三角形的內角和＜四邊形的內角和丁、三角形的外角和＜四邊形的外角和哪些敘述是正確的？(A) 只
【評論內容】
解這題須具備的觀念：
1.內心：內角平分線的交點。
2.外心：中垂線的焦點。
3.內角和公式：（邊數–２）ｘ180。
4.外角和：任一簡單、封閉的多邊形外角和為360。
【評論主題】8.有關教育目的之敘述，下列何者較接近杜威(J. Dewey)的教育觀？(A)教育的目的是引導學生為未來生活作準備(B)教育的目的是為了培養孩童永恆不變的觀念(C)教育的目的在於訓練學生精熟各個學科的
【評論內容】(A)教育的目的是引導學生為未來生活作準備→斯賓塞(H.Spencer)的生活預備說(B)教育的目的是為了培養孩童永恆不變的觀念→永恆主義，主張傳授永恆真理的知識。(.....看完整詳解
【評論主題】7.下列何者符合探究教學法的精神？(A)老師上排球課時，請學生二人一組彼此觀察托球的姿勢，並討論改進的方法(B)老師介紹聯合國永續發展目標後，請學生找一篇相關的文章並撰寫心得報告(C)老師解析完課文題
【評論內容】
探究教學法：讓學生主動探索問題，並提出解決方法。(Ａ) 老師上排球課時，請學生二人一組彼此觀察托球的姿勢(觀察並找出問題)，並討論改進的方法(提出解決方法)。＊相關考題補充：6. 有關探究教學法的敘述，下列何者不正確？(A)強調學習內容的系統化與程序化(B)重視幼兒探求未知的領域與知識的運用(C)主張可經由探究的過程讓幼兒練習科學方法(D)培養幼兒主動探尋問題並尋求解決問題的教學方法。教甄◆教育專業科目-幼教- 108 年 - 108 臺南市市立國民中小學暨幼兒園正式教師(含代理教師)聯合甄選：幼兒園教育專業科目#7736050.何者為探究教學法之教學方式？(A)要求學生解決閱讀時所遇到的困難，使他們能了解文章的意思。(B)要求學生用自己的話表...
【評論主題】13.江老師在規劃教學時，先確定學生要達到的預期終點目標，再決定用什麼證據瞭解學生的學習成效，最後計劃學生的學習經驗並擬定教學活動。江老師的教學規劃程序 屬於哪一種教學設計模式？(A)動機模式(ARC
【評論內容】逆向設計模式（Understanding By Design,UbD）將課程發展三個主要階段：一、確立預期的學習目標或結果二、決定評量三、計畫學習經驗及教學活動
【評論主題】12.下列有關精熟學習(mastery learning)的敘述，哪一項最適切？(A)精熟學習的測驗通常採用標準參照(B)老師給予每位學生相同的教學方式和時間(C)教學策略通常建立在個別學生的學習興趣
【評論內容】精熟學習(mastery learning)：主張每個人學習速度不同，讓學生各自擁有充足的時間學習相同內容，以達到各種精熟標準。不同時間學習相同內容，達到標準標準參照：事先訂出標準，評量後達到標準即通過，不用排名。（ex.教檢、考駕照）解題：(A) 精熟學習的測驗通常採用標準參照(B) 老師給予每位學生相同的教學方式和時間→讓學生各自擁有充足的時間（ex.補救教學 )(C) 教學策略通常建立在個別學生的學習興趣→ 學習內容相同(D) 老師依據學生能力的不同，設定不同的教學目標→學習相同進度、內容。相似考題補充：「所有的學習者都可以達到某種學習成就，只是每個人需要的學習『時間量』不同。」這種觀點是屬於那一種教學法？(A)討論...
【評論主題】5.下列何者是幫學生「搭鷹架」(scaffolding)的做法？(A)示範舉例 (B)直接教學(C)設定目標 (D)實施安置性測驗
【評論內容】
搭鷹架的策略(整理自潘世尊,2002)（一）機動調降希望學生發展出來的解題能力層次。→不要過度期待（二）由抽象到具體、由少到多的提供解題線索及提示，如若不行，最後再用講解及示範的方式教學。→想辦法讓他自己解決（三）學生真的需要時才提供協助。→就像小孩不冷就不要逼他穿外套，他冷就會自己說要穿^^出處：http://140.127.82.166/bitstream/987654321/377/3/9.pdf
【評論主題】1.《十二年國民基本教育課程綱要總綱》強調「學生是自發主動的學習者」，下列哪一種教學策略較符合此一理念？(A)教師示範實作技巧，並提供學生多樣化的案例(B)教師藉由組織好的教材，有系統地對學生進行講述
【評論內容】
(A)教師示範實作技巧，並提供學生多樣化的案例→學生被動吸收教師提供的技巧、案例。(B)教師藉由組織好的教材，有系統地對學生進行講述內容→學生被動吸收由老師編排好的教學內容。(C)教師引導學生從提供的教材中，發現問題關聯進而找出解答→ˋ教師不講解教材，而是引導學生自己發現問題並思考、找解答。(D)教師要求學生作答測驗卷，並立即檢討，使學生瞭解其學習成果→學生被動接受老師的評量，了解自己的學習成效。
【評論主題】1.依據史坦柏格(R. Sternberg)的智力三元理論，「學業成績」通常反映下列何種智力？(A)人際智力(interpersonal intelligence)(B)創造智力(creative i
【評論內容】分析智力(組合智力/成分智力)：指智力行為如何生產。也就是個體在解決問題時，表現於思考、計畫、判斷、執行等心智活動中的能力。可由傳統智力測驗測得(IQ)。相關考題補充：後設認知能力是屬於斯頓伯格所提出智力理論的哪種智力？(A)多元智力(B)經驗智力(C)肆應智力(D)組合智力
【評論主題】【題組】43.What causes osteoporosis?(A)Carrying heavy loads(B)Poor standing posture(C)Too many broken bo
【評論內容】
osteoporosis ：骨質疏鬆症
解題：
題目問是什麼導致骨質疏鬆，解題關鍵在第三段的第一句＂When the rate of bone renewal doesn’t equal the rate of breakdown, bone loss results. When the bone loss becomes advanced, it is called osteoporosis.＂
當骨質更新頻率不等於分解率時，就會導致骨質疏鬆流失。當骨質流失的狀況惡化，稱為骨質疏鬆症。
答案選（Ｄ）Insufficient bone renewal 骨質更新不足
【評論主題】3.下列哪些方法可促進學生踴躍發言？甲、提供增強物乙、依座號順序輪流發言丙、提出符合學生生活經驗的問題丁、儘量提出批評，以激勵學生反省戊、對於較沈默的學生，鼓勵轉述他人之發言內容(A)甲乙丙(B)甲乙
【評論內容】乙、依座號順序輪流發言→會讓學生被動等輪到自己再發言。丁、儘量提出批評，以激勵學生反省 →回答一直被打槍應該蠻受挫的，可以改用鼓勵或是拋出問題引導的方式回饋。以上是我的理解，若有誤還請各位大大指教><
【評論主題】31.下列何種測驗最重視內容效度？(A)成就測驗(B)性向測驗(C)智力測驗(D)人格測驗
【評論內容】(A) 成就測驗➜測量學習結果，像是期中考、小考都是成就測驗。➜重視題目是否能測到要測的東西，符合教學目標、教材內容。(內容效度)
【評論主題】23.下列有關選擇題和申論題的敘述，何者最適切？(A)申論題評分者一致性較高(B)選擇題易測量高層次的能力(C)申論題內容取樣的代表性較佳(D)選擇題對知識評量的客觀性較佳
【評論內容】內容取樣：指測驗編製者從要測量的項目中選取具代表性的樣本，樣本的代表性愈高，則測驗效度愈高。 高度代表性樣本：(1)取樣前應先擬定雙向細目表或取樣重點分析表。(2)每個測驗題目必須與所欲測量的項目具高度相關。(3)測驗內容必須涵蓋所欲測量項目的重要部分，省略細節。(4)測驗中每部分試題的數目或配分，必須與其重要性成正比。(5)樣本或題目數量增加，抽樣誤差將會降低。
【評論主題】17.「書架上有20本書，大明買走了6本後，還剩下幾本？」此屬於下列何種問題？(A)記憶性問題(B)聚斂性問題(C)擴散性問題(D)評鑑性問題
【評論內容】本題有固定解答，故為(B) 聚斂性問題
【評論主題】6.實施檔案評量時，下列哪一項不宜放在學習檔案中？(A)學習單(B)檢核表(C)紙筆測驗(D)輔導紀錄
【評論內容】學習檔案的功用：讓老師掌握教學效果，讓學生看到自己學習的歷程與進展。圖片資料來源：何薇玲＜兒童發展與輔導＞
【評論主題】8.古拉德(J. Goodlad)等人將課程區分為五個不同層次，教師依學生的特質調整課程，是屬於下列哪一層次？(A)理想課程(ideal curriculum)(B)正式課程(formal curri
【評論內容】資料來源：戴帥＜主題式教育專業科目＞
【評論主題】26.為瞭解兒童的認知發展，研究者同一時間選擇了某國小的一、三、五年級兒童進行實驗觀察，分析不同年級兒童發展的差異。這是屬於下列何種研究方法？(A)橫斷法(B)縱貫法(C)連續法(D)回溯法
【評論內容】
26.為瞭解兒童的認知發展，研究者同一時間選擇了某國小的一、三、五年級兒童進行實驗觀察，分析不同年級兒童發展的差異。這是屬於下列何種研究方法？
(A) 橫斷法【評論主題】31.兒童學會加減乘除的運算或詩詞的背誦後，再加強練習以提升熟練程度。這是屬於下列何種方法？(A)集中練習(B)過度學習(C)分散練習(D)部份法學習
【評論內容】(A) 集中練習
【評論主題】32.下列有關國小中年級兒童認知發展的敘述，何者最正確？(A)已經能夠抽象思考，同時會以符號表徵學習代數運算(B)無法估計上學的路程有多少距離，且其空間思維仍分不清楚(C)將兩團相同的黏土，分別揉成球
【評論內容】
(A) 已經能夠抽象思考，同時會以符號表徵學習代數運算→形式運思期（國小高年級）
(B) 無法估計上學的路程有多少距離，且其空間思維仍分不清楚→具空間思維
(C) 將兩團相同的黏土，分別揉成球狀及長條狀，兒童會覺得長條狀的黏土比較多→運思預備期(2-7歲)，缺乏保留概念中的「同一性」(知道物品外型不同，本質一樣)
(D) 若筷子第一根比第二根長，第二根又比第三根長，則兒童知道第一根會比第三根長→具體運思期(7-11歲)，遞移推理，能由兩個已知物體和第三個物體之間的個別關係，辨識該兩個物體間的關係，。
【評論主題】22.陳老師發現小智經常會對沒做好的事後悔、對於尚未發生的事又很恐懼，於是教導他：「力量存於現在」、「強調此時此刻的重要」、「認識與感受現在這一刻，避免留戀過去」。陳老師的作法是依據下列哪一個學派的觀
【評論內容】選項諮商目標諮商技術(A)完形治療法透過察覺當下主觀經驗以體認自我的存在。(by皮爾斯)空椅技術、對話技術、倒轉、穿梭技術。(B)敘事治療法治療師與個案為合作關係，以新的語言描述生命經驗。並將問題的想法、感受、行為發展出新意義。提問、改寫故事、敘事信、外化對話。(C)行為治療法由指導、矯正方式協助當事人改變不適應行為，學習做決定以達到自我管理。系統檢敏感法、嫌惡治療法、洪水法、代幣法、自我管理、行為契約。(D)理情治療法透過改變信念、認知以去除非理性想法。(by艾里斯)面質、反駁非理性想法、角色扮演、理性情緒想像、幽默。
【評論主題】24.朱老師每次在與新個案建立諮商關係前，都會先告知對方有關諮商的目標、過程、限制和權益等訊息。朱老師這樣的作法是為了實踐諮商歷程中的何種倫理原則？(A)自主性(B)忠誠性(C)獲益性(D)公正性
【評論內容】
資料來源：何薇玲<兒童發展與輔導>
【評論主題】(B) Tokyo is the capital of Japan. It’s the home of 13 million people. Tokyo is the heart of
【評論內容】題目問的是文中哪個不是遊客去日本旅遊的理由，關鍵在第二段。First, you can visit many beautiful places and parks.→(B) Beautiful places. Second, you can experience the super fast train(Shinkansen).→(C) Super fast train.Finally, the best reason for the traveler is the delicious food there. You always can get something yummy anytime and anywhere. .→(D) Delicious food.文章沒有提到(A) Cheap clothes.
【評論主題】19. Mark _________ sandwiches for breakfast every day last week.(A) ate (B) eat (C) eats (D) is eati
【評論內容】Mark _________ sandw☆☆☆☆☆ ☆☆☆ ...
【評論主題】9.有一些關於三角形與四邊形的敘述如下：甲、三角形的內心一定在三角形內部乙、三角形的外心一定在三角形外部丙、三角形的內角和＜四邊形的內角和丁、三角形的外角和＜四邊形的外角和哪些敘述是正確的？(A) 只
【評論內容】
解這題須具備的觀念：
1.內心：內角平分線的交點。
2.外心：中垂線的焦點。
3.內角和公式：（邊數–２）ｘ180。
4.外角和：任一簡單、封閉的多邊形外角和為360。